班级姓名。
按要求完成下列各题。
1．成语在很多人的印象中都是四个字，实际上我们可以经常看到不是四个字的成语。完成下列各题，你会大有收获。
习惯成无风不功到成满天下。
2．在括号里填上合适的词语。
（ ）的眼睛 （ 的眼睛 （ 的眼睛。
（ ）的春雨 （ 的春雨 （ 的春雨。
（ ）的面容 （ 的面容 （ 的面容。
3．从下面一段话中找出四组反义词。
人们都喜欢同真诚的人做朋友，而讨厌那些虚伪的人。从陌生到熟悉，重要的是互相信任，信任使人快乐。如果总是怀疑别人，那带来的只能是痛苦。你对我的观点是赞同还是反对呢？
4．择优录取。
（1）“奥运会结束后，北京的酒店**将‘跳水’。”这里“跳水”的意思是（ ）
a．一种体育运动 b．**下降 c．****。
（2）五彩缤纷对颜色正如（ ）对形状。
a．千姿百态 b．赏心悦目 c．三长两短。
二句子演练场。
1．小小魔力棒，句子大变脸。
（1）“神舟”七号伴随着小卫星不是导弹，怎么可能去攻击摧毁其他国家的卫星呢？（不改变意思，换一种说法）
（2）如果你们八个人团结起来，还有什么事情做不成呢？（不改变意思，换一种说法）
2．句子越品越有味道。
达丽玛望着老师亲切的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里。
（1） “发誓”什么意思？
（2）你从达丽玛的誓言中感悟到什么？
3．能说会道。
因为有春雨的滋润，树叶儿更绿了，小草儿更青了，花儿更娇艳了。假如你是小草儿，是树叶儿，是鲜花儿，你会对春雨说些什么呢？
假如你是小草儿，你会说。
假如你是树叶儿，你会说。
假如你是鲜花儿，你会说。
4．“不就撞了你一下吗？哭什么？”（改为有礼貌的说法）
三我爱您，老师。
1．我想用这些成语来赞美我的老师：
2．我写一首诗赞美我的老师：
3．我能制作一张精美的卡片，写上感谢的话，送给自己的老师。
四真情劝说。
小强从小聪明好学，深得妈妈的疼爱。但在生活上过分照顾，早上要妈妈督促起床，吃饭碗筷全准备好，穿什么衣服和鞋子要妈妈作主，晚上睡觉要一遍遍地催，家务事一概不要小强沾手。你想对小强说些什么？
五我和课文有个约会。
1．这么多风筝带着我和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？用“我的风筝是……因为我的理想是……”这样的语句来说说自己的理想。。
2．为什么说春天的雨点会落在达丽玛的心里？
六仔细阅读短文，然后回答问题。
给小狗理发。
一天，我独自在家闲来无事，心想这么热的夜晚，我只穿一件背心都觉得热，可小狗全身都长着绒绒的毛，肯定会被热出痱子来的，我就来帮它“理发”吧！
我找来剪刀，开始给它“理发”。可这小狗一点也不老实，老是乱动，弄得我都不知道该从哪儿“下手”了。慢慢地，小狗从乱动变成了“汪汪”大叫，所以我也只好七手八脚地乱剪它的毛。
不一会儿，地板就变白了。过了好久，我才完成了我的“心血之作”。
小狗低头看了看自己的样子，冲着我叫了起来，它好像在说：“你看你把我剪成什么样子，你还（ ）我美丽的毛，呜呜！” 哼！我也生气了，对它大吼一声：“好心没好报！”
等妈妈回来，我迫不及待地和妈妈说了这件事。本想得到妈妈的赞扬，可妈妈却哈哈大笑起来，对我说：“哈！
傻孩子，小狗呢是不会长痱（ ）子的，因为它可以靠舌头来排散热气呀，就像你经常流汗一样。”
我的脸一下子就涨红了，看了看小狗那狼狈的样子，轻轻对小狗说了声：
“对不起”。
1．给文中加点字注音。
2．“我”为什么想到给小狗理发？找出相关的句子，用“ ”划出来。
3．给小狗理发为什么说成是“心血之作”？
4．你想对文中的“我”说些什么？
七快乐习作。
你有过这样的傻事吗？你曾经做过哪些傻事？它们像一个又一个小小的音符，欢笑着，蹦跳着。如今回忆起来，还是觉得那么可爱。回忆一件自己最有趣的事，然后用笔记录下来。
参***：一 1．自然起浪自然桃李。
2．明亮智慧大大绵绵细细大大。
3．真诚虚伪赞同反对陌生熟悉信任怀疑。
4．b a二 1．“神舟”七号伴随着小卫星不是导弹，不可能去攻击摧毁其他国家的卫星。如果你们八个人团结起来，没有什么事情做不成。
2．立下誓言暗下决心，被老师的爱感动了。
3．谢谢春雨，要不然我不会这么翠绿。 有了春雨的滋润，我才枝繁叶茂。 有了春雨，我才如此芳香扑鼻。
4．不好意思，我不是故意撞你的，向你道歉。
三 1．鞠躬尽瘁为人师表诲人不倦。
2．赞美您，给我们带来了温暖；赞美您，给我们带来了生机；赞美您，给我们带来了活力；赞美您， 让我们懂得了道理。
3．略。四要理解妈妈的不容易，现在只有好好学习，将来才能报答妈妈。要为妈妈做力所能及的事情，妈妈的工作很辛苦，不能什么事情都依赖妈妈。
五 1．略。
2．感受老师的爱犹如春雨一般，滋润着孩子的心里，使新一代茁壮成长。
六 1．略。
2．我只穿一件背心都觉得热，可小狗全身都长着绒绒的毛，肯定会被热出痱子来的。
3．给它理发也不容易，因为它老是乱动，弄得不知道该从哪儿“下手”了。慢慢地，小狗从乱动变成了“汪汪”大叫。
北师大版三年级下册语文第二单元教案
第二单元春天的脚步。单元教学要点。1 正确 流利 有感情地朗读课文，感受春天的景象，激发学生对。春天，对大自然的热爱，对美好生活的憧憬，体会教师对学生的爱，感受师生之间的情谊。2 认字23个，写字19个。学习新部首 尸 字头。继续练习独立识字，学习多音字 调 3 理解 翩翩起舞 抑制 朦胧 消融 蓬...
北师大版三年级语文下册第二单元作业
三年级第二单元作业设计。班级姓名学号 同学们 一定要把字写工整哦！家长评 孩子的书写可以得 一 看拼音写词语。j m n y n li ch n z o yu n y n f d zh yu n n r n s n xu shu b n sh n d n f n sh n pi n pi n q w...
北师大版语文三年级上册第二单元
你一定会听见的 班级姓名。总课时 二课时分课时 第一课时备课人 张琳昕张彦培。学习目标。1 我会写本课生字8个，识字12个。2 我会有感情朗读课文，了解文章的内容和作者的思路，体会作者热爱生活的思想感情。重点 目标1 难点 目标 2 一 自学导学。1 用自己喜欢的方式来读一读课文。2 分段检查 车分...