沪教版数学一年级（下）
第五单元测试 a卷。
时间：60分钟满分：100分）
1、看图回答问题。（18分）
胡萝卜香蕉菠萝葡萄。
（1）图中的右面是什么。
（2）在的边，在的边。
面包饼干冰淇淋。
蛋糕糖果米饭
1）的上面是 。
2）的下面是 。
3）和中间是 。
二、看图完成下面各题。（12分）
1.图中最长的一条是 ，最短的一条是 。
2.图中最长的线段是 。
3.图中的长方形长厘米。
三、填空。（10分）
1.一块橡皮的长度大约是3（ ）
2.小巧的身高是125（ ）
3.一栋大楼的高是18（ ）
4.一本数学书的长度是21（ ）
5.一本小学生的数学书后8（ ）
四、比较大小。（16分）
15毫米○2厘米 80毫米○9厘米 100厘米○1米
99毫米○10厘米 5厘米○49毫米 61厘米○6米
20毫米○20厘米45厘米＋38厘米○85厘米。
五、计算。（10分）
45cm＋50cm＝（ cm47mm－43mm＝（ mm
8cm－66mm＝（ mm1m－34cm＝（ cm
5cm－38mm＝（ mm98mm－6cm＝（ mm
14cm＋20mm＋35cm＝（ cm 24m－12m＝（ m
50mm－45mm＋28mm＝（ mm 65cm＋35cm＝（ m
六、在是线段的（ ）打“√”6分）
七、看图形计算下面各题。（14分）
1.三角形的三条边之和是这个三角形的周长，请问图中这个三角形的周长是多少厘米？
2.正方形的四条边之和是正方形的边长，这个正方形的周长是多少厘米？
八、比较一下图形中的线段完成下列各题。（14分）
1.如果图中每个小格子边长是1厘米，线段a的长度是？
2.图中那一条线段最短？
3.线段c比线段a长多少厘米？
第五单元测试 b卷。
时间：60分钟满分：100分）
一、看一看，找一找。（12分）
1.哪只动物在最中间？
2.猴子的上面是什么？
3.鸭子和长颈鹿的中间是什么？
4.青蛙的左边是什么？右边是什么？
二、看图完成下列问题。（10分）
1.小胖家在小亚家哪一边？
2.***家和小巧家的中间是谁家？
三、比较大小。（8分）
78厘米○79毫米 90厘米－50厘米○49厘米。
39毫米○38厘米 33毫米＋2厘米○35毫米。
79厘米＋21厘米○1米 85厘米－27厘米○59厘米。
77毫米＋23毫米○1米 1米－55厘米○45厘米。
四、看图形计算下列各题。（10分）
1.图中是一个三条边都相等的三角形，三条边的和是多少厘米？
2.这个长方形的四条之和是多少厘米？
五、计算。（10分）
35cm＋55cm＝（ cm78cm－44cm＝（ cm
8cm－66mm＝（ mm65mm＋24mm＝（ mm
1m－88cm＝（ cm27cm＋30mm＝（ cm
8cm－45mm＋28mm＝（ mm 65cm＋35cm＝（ m
4cm＋25mm－60mm＝（ mm 79mm－5cm＋4mm＝（ mm
六、判断。（10分）
1.某大楼的高度可以是120米。
2.一个小朋友的身高可以是125mm
3.一支铅笔的长度可以是15m
4.***跳远可以跳150cm
5.小巧的鞋子长度可以使16cm
七、在是线段的括号里打上“√”6分）
八、仔细观察下面的图形，再回答下面问题。（12分）
1.图中的那一条线段最长？
2.图中的那一条线段最短？
3.想一想为什么线条4要比线段5长。
九、问题解决。（22分）
1.有一根长58米的绳子，用掉了30米，请问这个绳子还有多少米？（5分）
2.小胖的奶奶为了方便养鸡决定搭一个正方形的小院子，这个小院子的边长是3米，请问这个院子的四条边一共多长？（6分）
3.工程队为了施工方便要打一口井，第一天打了15米，第二天打了18米，并成功的打完这口井，请问这口井有多深？（5分）
4.小巧和小亚比赛搭积木，小巧在规定的时间内搭了85厘米，小亚搭了78厘米，请问小巧比小亚多了多多少？（6分）
沪教版一年级下册第五单元试卷
第五单元练习卷。学校班级姓名得分 一 卷面整洁。5 二 看拼音，写词语。8 hu b n sh u xi n k k q ng j ngy zh ng x n ch ngn q ch ng ch ng 三 给带点字选择正确的读音，用 表示。6 动弹 t n tan桌椅 zu zhu 真正 zh n ...
一年级数学下册度量教案沪教版
度量。教学目标 1.能用数量来表达物体的长度。2.认识米 m 和厘米 cm 能用米和厘米去正确测量实物。4.发展学生估测能力 动手操作能力和解决数学问题的能力。5.体会生活中处处有数学，体验学习的愉悦与知识的价值。教学重点 指导学生亲身实践体验测量的过程。教学难点 米和厘米的认识。教学准备 教具 多...
一年级数学下册统计教案沪教版
2 对每类的对象进行统计并将结果填入表内，会画统计图。3 培养学生的协作精神和创新能力。4 激发学生参与统计活动的情趣，初步渗透统计思想和方法，提高学生解决实际问题的能力。教学重点 1 初步认识简单统计表和条形统计图。2 掌握统计整理的方法，能够根据统计图中的数据，进行简单的分析。教学难点 对数据的...