八年级（下）语文第五单元自测试卷。
卷首赠语：山外青山楼外楼，强中自有强中手。各路英豪齐比拼，舍我其谁占鳌头。
一、一手好字是令人羡慕的，请你抄写卷首赠语在下面的空格里。（4分）
二、积累与运用（31）
1、名句积累，可以提高文学素养下面的空缺的句子请你补充完整。（10分）
1）伤心秦汉经行处。
2）赞曰：黔娄之妻有言。
3）《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指。
4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子。
5）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观。
6）东风不与周郎便。
2、成语积累：（4分）
马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。
3、按原文填空：（8分）
1)《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子是与郦道元《三峡》中有异曲同工之妙。
2）陶渊明写过一篇别具一格的传记文章《五柳先生传》来表达自己的性格志趣和精神气质，文中用点明“五柳先生”名号来历。用。
点明了隐者的心境。
4、运用题：（3分）
阅读下面一段文字，回答后面的问题。
清代诗人郑板桥，在一个下雪天路过一家酒店，想歇息一会儿，适逢几个秀才正在饮酒赋诗。他们看郑板桥气度不凡，就请他喝酒御寒，并洋洋自得地向郑板桥炫耀自己的诗作。郑板桥听了直摇头，觉得没有一首值得称道的。
于是，秀才们要郑板桥作一首。
郑板桥凝视纷纷扬扬的雪片，脱口而出：“一片两片三四片，五片六片七八片。”
语音未落，几个秀才便窃窃私语：这人只会数数，**会作诗。
郑板桥接着吟道：“千片万片无数片，飞入梅花总不见。”
秀才们听了这末句，都惊叹不已，连连称妙。待要打听郑板桥的姓名，他已飘然而去。
秀才们连连称“妙”，但却没有讲“妙”在何处，你读了之后，能讲讲这诗的妙处吗？
5、反思（5分）
学习了这个单元，你觉得在以下方面有哪些收获？
我积累的名言名句：
我了解的古诗知识：
我认识的古代作家：
我领悟的阅读技巧：
我思想的深刻变化：
三、阅读：一）《送东阳马生序》（31分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、解释下列加点词语在文中的意思。（12分）
无从致书以观（ ）弗之怠走送之（ ）以是人多以书假余（ ）
又患无硕师名人与游援疑质理（ ）卒获有所闻（ ）
媵人持汤沃灌（ ）久而乃和（ ）主人日再食（ ）腰白玉之环（ ）
2、翻译下面的句子。(4分)
1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
2）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
3、第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（2分）
4、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分。
5、作者“缊袍敝衣”处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（2分）
6、认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。(3分)
7、请任意写出两句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并简要谈谈你对这两句话的认识。(4分)
我的积累：(1)
我的认识：
8、由作者读书的勤奋刻苦，你想到了古代哪些人勤奋苦读的故事（不少于两个）。（2分）
二）马说（17分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1、解释文中加点词语的意思。（10分）
然虽或食见（ ）
且等安之其（ ）
2、人们常说：“世上不是没有美，而是缺少发现。”由此我们可联想到本文中的哪一句话？(1分)
3、本文采用托物寓意的写法，借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作将人才比作以伯乐喻指集中抨击的社会现象是 。(4分)
4、你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？(2分)
我的看法：
三）与施从事书（11分）
吴均。故鄣县①东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉③。绿嶂百重，清州万转。
归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑤被径，“风雨如晦，鸡鸣不已⑥。”信足荡累颐物，悟衷散赏⑦。
年八年级语文上册《第五单元》单元质量检测
一 基础与运用 20分 1 汉字的拼音和书写 6分 b n 临栖息按b 就班摄 取 与日j 增灰j n危言耸 听不言而y 2 下列词语使用有误的项 2分 a 诸如此类的句子，委实不胜枚举。b 这是一篇雅俗共赏的上乘之作。c 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。d 如果学习方法运...
语文八年级下册第五单元检测卷
时间 90分钟满分 150分 姓名班级。一 选出下列加点字注音有误的一项并改正在题下的横线上 4分 a 水皆缥 pi o 碧不慕 m 荣利世有伯乐 1 幼即嗜 sh 学 b 急湍 tu n 甚箭造饮辄 zh 尽骈 pi n 死槽枥硕 shu 师名人 c 互相轩 mi o 邈环堵萧 s 然才美外见 j...
八年级语文下册第五单元检测题
第五单元测试题。满分120分时间90分钟 一 积累与运用 32分 1 给加点字注音。8分 公输盘敝舆 文梓牒片。公输盘诎畎亩 蹴尔拂士。曾益其所不能 米粟 一箪食 惠子相梁 醴泉腠理 骨髓桓侯不应 2 解释加点的字词。7分 北方有辱臣者 吾义固不杀人请说之 然胡不已乎子墨子九距之 吾之所以距子矣虽杀...