第五单元测试卷（解释与建立模型）
一、填空题（每空2分，共48分）
1．我们既要善于观察，又要勤于。解释就是在的基础上进行，合理地说明 、 或者是 。这是一个充满和的过程。
2．解释不一定就是，它可能，也可能。为了做出正确的解释，需要在获得充分的基础上，利用，进行合理的。
3．许多科学结论就是，它们是科学家长期、、、并不断的结果。
4．模型能方便我们解释那些、以及。
二、判断题（每题2分，共12分）
1．解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。（）
2．科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。 （
3．建立模型是解释自己的思想和发现的方法。 （
4．解释不等于事实，许多知识就是科学解释。 （
5．解释就是事实，所以它一定是正确的。 （
6．图形、公式也是模型。
三、选择题（每题3分，共15分）
1．数学公式（）一种模型。
a．是b．不是。
2．为了做出正确的解释，（）在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。
a．不需要b．需要。
3．下面的说法中，哪个是解释？（）
a．苹果表皮渗出了水b．闻起来有异味c．苹果变坏是因为被捏来捏去d．苹果捏上去发软。
4．下面说法中，哪个是观察到的事实？（）
a．苹果闻起来有异味。
b．苹果变坏是因为表面有细菌在繁殖。
c．苹果变坏是由于温度。
d．苹果捏上去发软是因为摆放时间长。
5．在课本上，我们没学到过什么模型？（）
a．水的循环模型b．圆周长公式c．红绿灯模型d．dna模型。
四、连线题（6分）
五、实践题（19分）
1．沙滩上的潮湿沙粒，看起来比干燥沙粒的颜色深些，这是怎么回事？你怎样解释上述现象？（6分）
2．到了冬天，大多数梧桐树上的叶子都落光了，而路灯下的梧桐叶还没有落。你怎样解释？（3分）
3.你见过什么模型？起什么作用？ （4分）
4.从身高曲线图上，可以发现什么规律性的东西？（6分）
参***。一、填空题。
1、思考/观察/思考/事物变化的原因/事物之间的联系/事物发展的规律/发现/创造。
2、事实/正确/不正确/证据/已有知识/思考。
3、令人信服的解释/观察/调查/实验/分析/思考/修改完善。
4、难以直接观察到的事物/事物的变化/事物之间的联系。
二、判断题。
三、选择题。
1、a 2、b 3、c 4、a 5、d
四、连线题。
1、物理模型 2、图示模型 3、数学模型。
五、实践题。
1、沙子由石英颗粒组成，它的光滑的表面朝各个方向反射光线，所以，干燥的细沙几乎是白色的。但是潮湿的沙粒中，部分光线却被颗粒周围薄薄的水层所吞噬。所有从这样的沙粒表面反射的光线，都将折射到水和空气的结合部，从而又返回水中。
2、路灯下的梧桐树，光照时间长。
3、(1)手臂活动模型，让我们了解肌肉的工作原理。
2）桃花模型，让我们了解花的结构。
4、（1）年龄增长，身高也随之增长。
2）身高的增长不是匀速的，也就是说，并不是每年会长同样的高度。
3）女孩和男孩的身高增长虽然总体趋势一样，但是女孩在某个时期比男孩长得快一些。
苏教版小学五年级语文上册第五单元预习单
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