第一单元测试卷。
时间：12020 总分：12020
题号第一部分第二部分第三部分总分。
一二三四五
得分。第一部分。
1～5题 21分)
1．在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共5分)
1)微君之故诗经·式微》)
2)青青子衿诗经·子衿》)
3波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
4)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是。
2．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(每小题1分，共4分)
1)这是一次蓄谋已久的挑衅( )行为。
2)看着数学试卷，他不停地慨叹( )着“真难啊”！
3)他极力抵抗着游戏的巨大___yòu huò)，翻开书包开始写作业。
4)老师的一番话深深___zhèn hàn)了张亮迷茫的心。
3．下列句子中加着重号的词语使用有误的一项是( )3分)
a．这件事终于使他大彻大悟，重返正途了。
b．他还很年轻，又缺乏经验，不懂得人情世故。
c．这起**案分布范围之广、团伙规模之大，令人叹为观止。
d．老师突然走进教室，他肆无忌惮的大笑戛然而止。
4．下面文段中②③句各有一处语病，请提出修改意见。(4分)
一个民族应该有值得回顾的辉煌历史，②它会稳定和提升现在的现实生活。③人们通过对先人所经历的艰苦磨炼和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。④民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。
⑤这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会促进社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。
1)第②句修改意见。
2)第③句修改意见。
5．校文学社准备举办一场关于民间文化的知识讲座，请根据下面的对话，替社长拟写一则邀请函。(5分)
社长：周老师，我们打算邀请民俗作家张老师来校作一场关于民间文化的知识讲座。
老师：好啊，这对同学们了解民间文化很有帮助。什么时候？
社长：打算安排在下周三(2月22日)下午4点，就在学校二楼阶梯教室。
老师：那天二楼阶梯教室有公开课，放一楼阶梯教室吧。你写一则邀请函吧。
社长：好的，我这就去写。
第二部分。6～202049分)
一、阅读下面的文字，回答6～10题。(16分)
司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：
“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
司马温公：司马光死后被封以“温国公”称号，故称司马温公。②下帷：
原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。③绝编：
原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。④迨：
等到。⑤倍：同“背”，背诵。
6．解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
1)患记问不若人患。
2)其所精诵其。
3)迨能倍诵乃止止。
4)乃终身不忘也乃。
7．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )3分)
a．迨能/倍诵乃止 b．患/记问不若人。
c．书/不可不成诵 d．思其义/所得多矣。
8．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
1)众兄弟既成诵，游息矣。
2)书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。
9．文中“下帷绝编”写的是司马光独自苦读。请再写出至少两个类似的成语形容读书勤奋。(2分)
10．概括司马光成长的历程，说说你从中获得了哪些感悟。(3分)
二、阅读下面的文字，回答11～15题。(13分)
陪父亲看戏。
苏正新。一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有事，启程晚了些，到了妹妹家已经要吃午饭了。
吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看墙上的挂钟。我问他是否有事，他说没事。妹妹进来说，父亲要去看戏。
原来，镇子里新开辟了一个农贸市场，请来县剧团以示庆贺，演的是老戏。父亲是个戏迷，早就打听着这一好消息。因为我刚回来，父亲觉着应该在家陪我聊聊，可是又惦记着看戏的事。
一听看戏，我也来了兴致，因为许多年没在老家看戏了。不过，我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣，目的是再重温一下在乡村看戏那种情景。于是，我提出跟父亲一块去看戏，父亲听了高兴得像个孩子，提起马扎就要走。
戏台搭在露天市场上，从妹妹家到市场有三里多路。我要搀扶父亲，父亲却不肯，非要自己走不可，父亲一辈子就是这么个犟脾气。路窄，看戏的人多，说说笑笑，欢天喜地，我跟在父亲后边。
年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲，如今毕竟老了，腰背弯得非常厉害，人整个地缩了一大截。望着父亲那佝偻的背影，我忽然想起小时候，跟着父亲看戏的情形。
那时，在农闲时节，镇上有时会请来剧团演出，一般是在晚上。我们村离镇子有五六里地。父亲没上过学，不识字，却十分喜欢看戏，尤其是老戏。
他对戏中的那些人物和情节如数家珍，甚至还能一字不差地背诵许多段戏文，高兴的时候还自个儿哼上几句。因此，一有演出，父亲就带上我徒步去镇子上看戏。戏台前面的好位置，早就让镇子上的人占去，我们大都是站在后边，远远地看戏台。
父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的，一边洋洋得意地看戏。其实，那时我年龄小，根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏，只是爱跟着父亲来凑热闹。吃完了糖球，不多会儿就迷迷糊糊地睡着了，父亲就把我驮在背上或抱在怀里。
几乎每次散场，我都是由父亲背回家的。
想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，心中陡然涌起一种难言的酸楚。
人山人海，挨挨挤挤，我搀扶着父亲，终于寻到了一个靠近戏台的好位置。刚刚坐定，戏就开演了，演的是吕剧《王定宝借当》，这是父亲最爱看的老戏。父亲满面喜色，仰着头，着脸，不停地吧嗒着旱烟袋，目不转睛地盯着戏台，看得津津有味。
看着父亲那十分投入忘情的样子，我在心里偷偷地直发笑。
这时，我的手机突然响起来，是城里一位要好的同学打来的，催促我赶紧回去，说晚上去某宾馆参加同学聚会。我犹豫片刻，看看身旁陶醉于戏中的父亲，断然回绝了同学的邀约，说在老家陪父亲看戏。
红日西沉，戏才演完。父亲饶有兴致，似乎意犹未尽，一路上唠唠叨叨，评说剧情和角色，脸上洋溢着幸福与满足。陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福。
文章有删改)
11．文章以“陪父亲看戏”为题，有什么好处？(3分)
12．第①段中加着重号的成语“春寒料峭”有什么作用？(2分)
13．第⑤段画线句运用了什么描写手法？有什么作用？(2分)
14．作者说“陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福”，请说说“我”幸福的原因有哪些。(2分)
15．从全文来看，第⑥段运用了什么记叙顺序？有什么作用？(4分)
三、阅读名著《傅雷家书》，回答16～17题。(5分)
16．《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是哪两大问题？(2分)
17．傅雷的第一封家书是在什么情况下写的？写这封家书的目的是什么？(3分)
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积累 运用。1.下列加点字注音全部正确的一项是 a.溃退 ku 遗嘱 sh 颁发 b n 仲裁 c i b.刹那 sh 翘首 qi o 悄然 qi o 屏息 b ng c.凛冽 li 着舰 zhu 娴熟 xi n 镌刻 ju n d.巨额 咆哮 p o 轨迹 gu 舰艉 w i 2.下列词语书写无误...