人教版八年级下册 2019部编版 第一单元整合备课设计

发布 2020-10-11 18:28:28 阅读 3939

以新闻的方式学习新闻。

—部编语文八年级第一单元整合备课设计。

单元教材简析:

本单元是本套教材的第一个活动**单元,单元内容有两部分组成:一部分是学生自主学习所需要的基本材料,包括课文、注释、旁批、补白和技巧点拨;另一部分是学生自主学习所要完成的任务,以及各项学习活动的要求,包括“活动任务单”和任务说明。

本单元的主题是新闻。新闻是我们了解世界的窗口,让我们足不出户,便可以了解到国内外的重大事件,获取各种生活的信息。本单元的几篇课文都是关于新闻的,学习时要注意体会情景,品味文章的语言,感受课文中的人物形象和故事情节,得出自己的心得体会。

单元教学目标:

1、知识与能力:了解什么是新闻,以及消息、特写、通讯的文体特点。领会新闻语言的准确性,把握不同新闻体裁在语言上的特点,并理解新闻语言独有的表现力。

领悟新闻写作的“六要素”和“倒金塔式”的结构,锻炼捕捉新闻线索,抓住新闻热点的能力,提高策划组织,分工合作,交流沟通的能力。

2、过程与方法:了解什么是新闻采访与新闻写作,采访与写作的关系,采访前的准备和采访过程中应注意的细节。通过模拟采访,了解采访技巧和注意事项,通过范文学习,掌握新闻写作的方法。

养成关注现实,关心时事,自主思考的习惯。

3、情感、态度与价值观:通过新闻采访与写作活动,培养学生关心国家时事,明辨是非,爱憎分明的世界观。形成求真务实,冷静客观的思维方式,学会准确负责任,言必有据的表达。

教法学法:活动法,采访法,读写结合法。

教学准备:1.自主预习单;

2.单元过关作业;

3.教学课件;

4.1+x类文整合阅读。

课时安排:活动~**课型指导 1课时。

单元导读课 1课时。

落实任务一比较阅读新闻 3课时。

落实任务二新闻采访指导与实践 2课时。

落实任务三新闻写作指导与交流 2课时。

单元整理课 1课时。

文本拓展读写课 2课时。

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