第五单元单元单元备课。
一、教材分析：
本单元课文以不同的体裁向我们诉说着情感的世界。散文《夏天的夜晚》采用比喻、拟人等手法，展现了迷人的夏夜美景，激发我们对生活、对大自然的热爱与赞美；《三颗心》语言自然、朴素，邻里情溢于言表。童话《瓜娃娃打**》通过瓜娃娃与叶、花的对比，形象、真切地表现了瓜娃娃的懂事，匠心独具地展现了动人的母子情。
现代诗《风》采用反复叠唱的手法，告诉我们大自然像一本神奇的书，激发学生热爱自然、探索自然的愿望；《我去台湾接外婆》环环相扣，简洁明快的语言蕴涵着盼望祖国和平统一的强烈的爱国情。古诗《静夜思》虽然明白如话，仿佛脱口而出，但其强烈的思乡情所产生的感人力量却是永恒的。这组情感美、人性美、意蕴美的课文为儿童在乐中识字、乐中冶情提供了丰富的语言材料。
口语交际的话题是“我能帮你做什么”。该话题密切联系学生的现实生活，易于激发学生主动交流的兴趣与自信心，在交流中渗透关爱他人、孝敬长辈的教育。“积累与运用”则是复习巩固本单元所学的生字、词语及相关的语言表达方式，引导学生将学到的语文知识运用于生活之中、实践之中。
二、教学目标：
本单元教材课后问题的设计灵活多样：既有利于学生语感培养的字词句训练，又有利于学生创新思维培养的拓展练习、开放性练习。这些练习都有助于学生语文综合素养的初步形成。
三、教学重、难点：
本单元的学习重点是会认要求认的字，会写要求写的字，能背诵《夏天的夜晚》、《风》、《瓜娃娃打**》、《我去台湾接外婆》和《静夜思》。在语文学习的过程中，教师要引导学生自觉主动地。
四、教学措施：
结合拼音教学、识字教学、阅读教学和听说教学等具体内容，沟通课堂内外，充分利用学校、社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。培养识字能力，让学生运用汉语拼音读准字音，运用偏旁结构、笔画笔顺分析记忆字形，揭示汉字规律，运用多种方法识记。积累和运用好词佳句，发展自己的语言，培养自己的语感。
五、教学安排：
夏天的夜晚》1课时《风》1课时《瓜娃娃打**》1课时《三颗心》1课时《我去台湾接外婆》1课时《静夜思》1课时《我能帮你做什么》1课时《积累与运用五》1课时共八课时。
西师版语文一年级下册第五单元教案
13 夏天的夜晚。教学目标。1能运用学过的识字方法认识本课的生字，并能正确 工整地书写要求会写的字。2学习联系上下文或生活经验，理解词语，积累好词佳句。3能正确 流利 有感情地朗读课文。在朗读中，感受语言的优美，激发对生活 对大自然的热爱。教学准备 教学挂图 生字词卡片。教学重难点。1 识字 写字。...
西师大版一年级下册语文试题
精品文档。一 基础知识。1 写出下面字的韵母。脚 雪 所 药 举 2 给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。免 首 召 甘 向 玉 3 看拼音写汉字。q j bi n n ng ti o 车文 豆 力 水xi o li n ch ng g q gu i m n y4 按要求做。医 音节 偏旁 笔...
西师版一年级语文下册第五单元教学设计
课文 五单元 单元说明 本单元教材编排了韵文 童话故事 科普短文和古诗。内容生动有趣，为学生在乐中学，在长见识的过程中识字提供了多种语境。更有意义的是，结合有关课文，对口语交际和综合性学习进行了整合。教师在设计时要认真领会。11.热闹的菜园。教学目标 1.借助拼音认识本课13个生字，会写课后6个生字...