八年级语文下册单元达标题。
第四单元。时间：120分钟，满分：120分）
命题人：李宗刚。
第一部分积累与运用（30分）
一、（12分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）
a.卑鄙（bēi） 污蔑（miè） 轮廓（kuò） 招摇撞骗（zhuànɡ）
b.剥削（bō） 湛蓝（shèn） 堕落（duó） 阳奉阴违（wéi）
c.歧途（qí） 崩溃（bēng） 烦琐（suǒ） 强词夺理（qiǎng）
d.彷徨（páng） 襁褓（qiǎng） 萦绕（yíng） 蛮横无理(hèng）
2.下面字形不完全正确的一项是（ ）
a.奠定恐怖赋予阐述慷慨激昂。
b.缅怀抉择遵照目睹不知所错。
c.推崇趋势狡辩阻碍挑拨离间。
d.浩劫绚丽拙劣挚爱相辅相成。
3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
a.面对异议和分歧，你既不能逃避推卸责任，也不能一味针锋相对，而是要本着共赢的理念进行有效沟通。
b.雀巢公司利用碘摄入量问题来为其奶粉碘含量超标辩解，这显然不能自圆其说。
c.20世纪90年代，社会主义思想阵营日益巩固，资产阶级思想阵营分崩离弃。
d.秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，到处飘零，而连绵的秋雨不停地下着，这一切勾起了游子们绵绵的乡愁。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）2分）
a．现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
b．“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案。
c．通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。
d．4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。
5.与下面句子衔接起来最为连贯的一句是（ ）
明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和**《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
a.说起科学家，就不能不联想到文学家。
b.文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
c.卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。
d.凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。
6.下面关于课文的理解，不正确的一项是（ ）
a.闻一多在李公朴的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。
b.《应有格物致知精神》是一篇著名科学家对学习自然科学的经验之谈的议**。
c.《我一生中的八个重要抉择》是一篇记叙文。作者按照时间顺序，有详有略地记叙了人生中八个重要的抉择，涉及如何面对事业、面对困难、面对荣誉、面对财富，以及研究的方法、课题乃至具体技术途径的选择等。
d.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》采用第二人称，运用了排比、呼告、反问等修辞手法，增强了文章的气势，使演讲具有很强的震撼力和感染力。
二、（16分）
7.阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字，回答相关问题。（4分）
保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。
这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！
1）站在保尔面前的女子是谁？保尔认为她现在有什么缺点？（2分）
2）什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病？（2分）
8.综合性学习。(6分)
教育部办公厅和卫生部办公厅日前联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，要求中小学和托幼机构室内及校园内全面禁烟。为此，学校打算开展一次“建立无烟学校”的专题实践活动，请你参与并完成下列问题。
1）准备演讲——班级要举行一次“全民参与，禁烟控烟”的演讲会，假如让你演讲，你将选择下面材料中的哪一则？请说出理由。（3分）
关于戒烟，马克吐温有句名言：“戒烟比什么都容易，要知道，我已经戒过一千次了。”如果联系我国的禁烟现状来品味这句话，一种苦涩的黑色幽默不觉涌上心头。
据统计，我国目前吸烟人数超过3亿，约占全球吸烟总数的三分之一。数以亿计烟民的生理和心理烟瘾如何科学化解和有效疏导，成为禁烟控烟必须解决的一大难题。
目前，我国尚无一部专门针对公共场所禁烟的法律，北京、上海、杭州等150个城市和地区虽颁布了公共场所禁烟规定，但在执行上往往放了空炮。知情人士称，近几年来，北京未对任何个人进行过吸烟处罚。山东济南的禁烟令已经出台15年了，面临“罚不了”的窘境。
湖北武汉市出台禁烟令5年了，至今未开出一张罚单。
1月5日，北京一家医院的门诊大楼。大楼内禁止吸烟的标识随处可见，候诊区的电视上不时**以“拒绝烟草、追求健康”为主题的短片，片中吸烟者严重病变的肺部强烈冲击着人们的眼球。即便如此，吸烟行为并未在这个要求禁烟的医疗场所销声匿迹。
医院的男厕所是“冒烟”的“重灾区”。走到位于门诊大楼二楼的一个男厕门口，一股烟味扑鼻而来。
我选择第（ ）则，因为：
2）劝说吸烟者——你的数学老师，***是一个烟民，他经常在学校办公室内吸烟。同学们请你去劝说***戒烟，你会怎么说？请把你要说的话写在下面。（3分）
9.诗句默写填空。（6分）
1禅房花木深。
2悠悠我心。
3）海内存知己。
4）气蒸云梦泽。
5）中国诗以其特有的意象，构筑成一座民族风情浓郁的精神家园。请在本诗中任选两个意象（名词），分别写出一句含有所选意象古诗词。
清川永路何极，落日孤舟解携。鸟向平芜远近，人随流水东西。
白云千里万里，明月前溪后溪。惆怅长沙谪去，江潭芳草萋萋。
刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》）
第二部分阅读（40分）
三、诗歌赏析。（5分）
旅夜抒怀。杜甫。
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。
选自语文主题学习④《演讲与口才》）
10.诗歌第二联描绘了怎样的画面？表达了怎样的情感？(2分)
11.诗的尾联在写法上有什么特色？请简要分析。(3分)
四、阅读下面文言文，完成12—15题。（12分）
谢御史不畏权贵。
清】吴敏树。
谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。
先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！
我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：
“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！
”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇②屐③迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。
和珅诛，复官部郎以卒。
选自主题学习丛书④《演讲与口才》)
注】①九衢（qú）：四通八达的道路。②筇（qióng）：竹杖。③屐（jī）：登山用的鞋。
12.解释下列句中加点的实词。（4分）
莫敢诘命卒曳下奴。
汝敢笞我假他事削其籍以归。
13.下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）2分）
a.有宠奴常乘和车以出全石以为底（《小石潭记》）
b.巡城遇之能以径寸之木（《核舟记》）
c.遂焚烧其车余人各复延至其家（《桃花源记》）
d.乃遍游江浙乃不知有汉（《桃花源记》）
14.翻译句子。（2分）
此车岂复堪宰相坐耶？
15.这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？（4分）
5、阅读面文章，完成16—19题。（10分）
青年当做新时代奋斗者。
于石。5月3日，第二十二届“中国青年五四奖章”揭晓。在28名奖章获得者当中，来自安徽砀山的“励志女孩”李娟备受人们关注。
体重仅有25公斤、全身只有脖子以上部位能够有限活动的她，硬是咬着触控笔，在手机上一字一字地输入，在过去一年通过电商销售水果超过40万斤，带领乡亲们脱贫致富。“失去什，都不能失去前进的勇气。”“励志女孩”所传递出的，正是新时代奋斗者的青春风采。
这启示我们，青年当做新时代奋斗者。
“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。”***总书记在北京大学师生座谈会上的深情寄语为广大青年朋友廓清了成长航道，勉励每个青年争做新时代奋斗者，以青春之我、奋斗之我为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
生逢其时，而又重任在肩，不懈奋斗，这是一代又一代青年人的历史使命，***17岁以诗明志，25岁成立党组织，28岁出席党的一大；***18岁就投身革命事业，25岁开始领导革命运动；***15岁到延安插队，29岁去河北正定工作……这些青春故事，在历史上镌刻下不可磨灭的青春印记。
部编版八年级下册第四单元试卷
部编版八年级下学期第四单元检测。满分 100分，限时 120分钟。一 积累与运用 26分 1.下列加点字注音无误的一项是 2分 a.晓得 xi o 卑劣 b i 蛮横 h ng 格物致知 g b.缅怀 mi n 彷徨 p ng 埋没 m 挑拨离间 ji n c.阻碍 i 膏药 g o 剥削 xi o...
部编版八年级语文下册第四单元教材分析
在公共场合，有的人说话旁征博引，幽默风趣，魅力四射，能牢牢地抓住听众的注意力 有的人则结结巴巴，紧张不已，甚至词不达意。其实，这种当众讲话的能力，便是演讲水平的一个重要体现。本单元是 活动 单元，围绕 演讲 这一主题，选取了四篇极富经典性和时代气息的演讲作品，旨在引导学生感受不同的演讲风格，汲取自己...
人教部编版八年级语文下学期第四单元单元测试试题
积累与运用。1.给语段中加点字注音，或根据拼音写字词。渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入q 途的人类精神，开始致力于将青少年从平衡状态中挣 脱出来。于是，青少年开始为呆板而复杂的教育ji su所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严l交互作用下的道德说教以及拙 劣f gi n的世界观所束缚。2.下列...