一、看拼音，写词语。
jiānzhà wéiguān jiǎzhuāngpò bù jí dài
fèng lù tā xiān jiē jlàn yú chōng shù
二、给下列加点字选择正确的读音，打上“√”
逢蒙（pángféng）胸脯（púbǔ）张牙舞爪（zhuǎzhǎo）
结束（shùsù） 暖和（huo hé huò） 沉甸甸（diāndiàn）
三、比一比，再组词。
贪（ ）婪（ ）俸（ ）莫（ ）
贫（ ）焚（ ）奉（ ）漠（ ）
四、将关联词语分别用到下面的句子里。
虽然……但是…… 因为……所以……
不但……而且…… 如果……就……
1、（ 太阳离我们很远，（ 和我们的关系非常密切。
2、小明（ ）学习好，（ 喜欢帮助后进生。
3、你（ ）想有好成绩，平时（ ）应该刻苦学习。
4、（ 我们的粮食是靠劳动得来的，（ 我们应该爱惜。
五、在每句话的括号里填写一对意思相反的词。
1、王大伯一家人很注意（ ）用水，从不（ ）
2、天亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）了。
3、经过技术革新，工人虽然（ ）了，但是产量却（ ）了。六、在原句上。
六、修改病句。
1、我估计他这道题目肯定做错了。
2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。
3、成了我们班的新班长。
4、这次考试考坏了，所以我不能灰心。
七、按要求写成语。
1、寓言故事的成语。
2、“一”字为首的成语。
3、形容做事专心致志，认真的成语。
八、把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。在（ ）里写上序号。
）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。
）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。
）写完作业，教室里只剩下我一个人了。
）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
九、围绕下面这句话接着写下去。
嫦娥真是个好心的人！
十、阅读短文，完成练习。
高明的琴师。
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。
”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。
2、给下列词中带点的字选择正确的解释。（打“√”
明白” ①明亮 ②清楚 ③公开。
苦学” ①痛苦②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地；尽力地。
3、将词与合适的解释用线连起来。
一望无际使人害怕的大风浪。
扣人心弦使人心情十分激动。
惊涛骇浪一眼望不到边。
4、阅读第1自然段，然后填空。
俞伯牙是时代的琴师。他曾拜为师，苦学三年，创作了一部名叫《 》的乐曲。
5、仔细读第3自然段，想一想再填空。（2分）
俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 ，“高明的琴师”主要指点的两种声音是① ②
6、读短文中画“ ”的句子，回答句中的“他”指谁？
十。一、作文。
题目：记一次有趣的活动。
要求：1、有详有略地把活动的过程写清楚；最有趣的部分要写具体。 2、注意语句通顺，字数左右。
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2019秋苏教版小学语文五年级上册第二单元练习题
一 根据要求完成字词句练习。1 看拼音写词语，要做到规范 端正 整洁。hu ngh n j x l j xi ti o s usu b ol n p ndu n hu f 2 根据读音填写汉字。1 zh n 奋精神严 以待 定自若 耳欲聋。2 某班用读音为 j ng 的字作为班级公约，以激励大家努力...
苏教版小学语文五年级上册第二单元
第二单元。一 单元教学目标。1.能正确识写本单元的生字新词 能借助工具书或联系上下文理解课文中生字新词的意思 背诵并积累有关的段落 练习用摘抄本摘抄新鲜的词语和优美的词句。2.能抓住关键词句读懂课文内容，了解变色龙的特点和生活习性，感受金蝉脱壳的奇特动人以及法布尔对昆虫的痴迷，进而体会作者语言里的情...
苏教版小学五年级语文上册第五单元预习单
五年级语文第五单元16黄山奇松第一课时。导学单。班级姓名 学习目标。1.能正确 流利朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.知道黄山奇在 学习过程。独立识记生字新词。1.认读生字，在课后第2题描红后，再在下面的田字格中仿写一个，看谁能写得既快又美观。2.读正确，查字典理解带点词语的意思...