第一单元
语言积累。说得天花乱坠背得滚瓜烂熟饿得饥肠辘辘画得栩栩如生
唱得婉转动听看得眼花缭乱吃得津津有味跑得大汗淋漓。
词语解释。贪婪：贪得无厌，不知满足。
适宜：适合。
知趣：知道好歹，不惹人讨厌。
倾盆大雨：形容雨很大。
饥肠辘辘：饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。
白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。
依依不舍：留恋，不忍分离。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。
毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。
品味：仔细体会。
流光溢彩：形容色彩明丽。
眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。
饱览：尽情地看。
津津有味：指吃得有味道或谈得很有兴趣。
天长日久：形容长久。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。课文指作者读书读到入迷的程度。
浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来。
悲欢离合：指生活中经历的各种遭遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚：形容十分惦念、放心不下。
如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白，形容道理很明显。
黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。
囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去。比喻对事物不加分析思考。
不求甚解：读书只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习不认真、不深入。
别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。
大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。
心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
念念不忘：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。
呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。
重要句子。你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
吃饭长大”指的是身体的物质需求。“读书长大”指的是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人。
日积月累。一日无书，百事荒芜。 陈寿 （读书要持之以恒，一日不可间断。）
读书破万卷，下笔如有神。 杜甫 （大量阅读，写作时就会如有神助。）
书犹药也，善读之可以医愚。 刘向 （书像药一样，好好读书可以医治愚蠢。）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿（少年时不知道发愤苦读，等老了再想读书就迟了。）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。 朱熹 （读书要精神专一，全神贯注，才能有所得。）
反义词。滚瓜烂熟——结结巴巴津津有味——枯燥乏味毫不犹豫——不假思索。
省略号的用法。
1.表示引文的省略例如：
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2.表示列举的省略 。 例如：
在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……
3.说话断断续续、不连贯或声音延长。 例如：
我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
4.表示语意未尽或话未说完。 例如。
最后我会想象作者是什么样子的，他会有怎样的生活经历……
读读写写。招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐
感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫。
读读记记。贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴
饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解。
悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得
念念不忘呕心沥血。
四大名著。
五年级第一单元复习
一 看拼音，写词语。pi n du n h l y y f ng sh j qi hu n j ng zh o p i d n y u j p zh q k k o zh u y u gu ng g k ng p ch ng z l y u w y n q sh s k o p n w i zh c...
五年级第一单元复习
一 看拼音，写词语。pi n du n h l y y f ng sh j qi hu n j ng zh o p i d n y u j p zh q k k o zh u y u gu ng g k ng p ch ng z l y u w y n q sh s k o p n w i zh c...
五年级第一单元复习
第一单元 生物与环境 1.生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。2.动物的生存一般都离不开植物，一些动物离不开另一些动物。植物的一生是从种子发芽开始的。种子发芽需要一定的条件 适宜的温度 适量的水分和充足的空气。3.种子发芽实验采用的是对比实验的方法，需要设计实验...