同学们，这节课，通过筹划“浓浓的乡情”这个活动，不只锻炼了俺们的组织筹划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得胜利。
第二课时。课时目标：写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。
一、谈话导课，激发兴趣。
在筹划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自身对家乡的热爱之情。是呀，谁不爱自身的家乡呢？今天让俺们大胆地想象一下，通过俺们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子？
二、大胆想象。
◆想象家乡发生的巨大变化。
◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。
◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。
三、阅读提示，明确要求同学默读提示，明确习作要求及内容。小组互说。打开思路。全班交流，教师适时点拨。
四、试写初稿。自行修改。
◆回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自身的习作中加以运用。
◆要求书写工整，语句通顺。 小组评议，互改。
◆小组内互读互改，提出修改建议。
◆根据同学的建议再次进行修改。
小学五年级语文下册第二单元《口语交际习作二》教案 人教版
口语交际习作二 教案。教学目标 1 从学过的课文或图画入手，创设情境，激发学生表达的兴趣。2 引导学生把故事讲述清楚 具体，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。3 通过相互交流，感受童年生活的纯真 美好，激发学生对生活的热爱。4 培养学生留心观察生活，用心感受生活的习惯。5 打开学生思路，向生活...
人教版小学语文五年级下册第二单元口语交际教案
回顾拓展二。教学目标 1 通过自主交流，复习回顾本单元所学课文在内容 表达方式上的特点，进一步体会作者的情感，并通过自由读 分角色读 诵读等多种读表达课文情感。2 通过课前搜集资料 查字典突破难字理解 同学交流等，懂得名句的意思，并能用自己的话来说一说，并初步学会运用于合适的情境中。3 通过名家名篇...
五年级语文下册第二单元口语交际 习作二 导学案
口语交际 习作二。口语交际。学习目标 1.通过说趣事使学生表达童年的美好，选择自己印象最深的事，体现个性化。2.要说真话 实话 心里话，中心明确。3.学会把事情的经过说清楚，说出自己明白的道理。学习重点 感受童年的纯真美好，学会把事情的经过说清楚，说出自己明白的道理。学前准备 制作多 课件。教师 课...