小学五年级数学上册单元知识点梳理。
—找规律。盐城市第一小学省特级教师林玉平。
一、知识梳理：
一）认知基础：
四年级学习了间隔排列的两种物体个数之间关系的规律，以及几种物体搭配或排列的规律。利用初步体验的探索规律的经验，进一步探索简单周期现象中的规律，并根据发现的规律解决一些简单的实际问题。
二）主要内容：
1.能够根据规律，确定某个序号所代表的物体或图形；
2.在内容1的基础上，计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。
三）学习目标：
1.在具体情境中，探索并发现一些简单周期现象中的规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形，能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。
2.通过一系列数学活动，主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略。
3.在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和自信心。
四）学习方法：
1.利用已有的经验，学习找规律的知识。包括已掌握的数学知识和生活经验。比如：通过对日历的认识，自己制作日历表帮助解决问题。
2.采用作图、列举等方法，确定物体排列的规律和确定某个序号所代表的物体或图形。
五）学习重点：
在探索的过程中，发现规律，体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的策略，并学会计算按周期规律排列的的某类物体或图形共有多少个。
六）难点点拨：
1、关于日期问题的推算：
1 在同一个月内，可以绘制日历表完成，也可以按②的方法解决。
不在同一个月内，要先计算出总天数，再按每7天分为一组，列出算式，进行计算。这里特别要注意的是，在计算总天数与分组时，要保持一致，要么都包头算，要么都不包头算。如：
已知11月15日是星期二，那么12月2日是星期几？我们在计算总天数时如果包头算就是11月份有30-15+1=16（天），12月份2天，一共18天，18÷7=2（组）……4（天），确定12月2日是星期几就看余数4，因为算天数时把11月15日算在内了，那么就要从星期二开始数，数到第4个，就是星期五。如果不包头算总天数就是30-15+2=17（天），17÷7=2（组）……3（天），因为算天数是没有算是11月15日这一天，那么就要从星期三开始数，数到第3个，也是星期五。
2、关于倒数第几个的处理方法：
例：98个珠子，有规律地串在一起，，问：倒数第3个是什么颜色的珠子？
方法1：我们发现，珠子是每5个为一组排列的，我们可以先通过计算，98÷5=19（组）……3（个），余下的3个分别是黑、白、白。那么就知道倒数第3个是黑色的。
方法2：倒数第3个珠子后面有2个珠子，如果把这2个珠子拿走，倒数第3个珠子就变成了最后一个珠子。注意，此时总数发生了改变，由98个拿走2个，变成了96个，但是排列规律不变，96÷5=19（组）……1（个），所以剩下的最后一个就是黑色。
3、正确地找到排列规律：
例：为庆祝元旦，学校路旁挂起了一盏盏彩灯，小华看到第一盏是红灯，并且每两盏红灯之间有橙、黄、绿灯各一盏，那么，第79盏灯应是什么颜色的？
这里，容易错误地以为2盏红灯加3盏彩灯共5盏灯为一组，其实每2盏红灯之间都有3盏彩灯，所以红灯与红灯根本不可能靠在一起，通过列举，就会发现，它的排列规律是：红、橙、黄、绿、红、橙、黄、绿、红……每4盏灯为一组。79÷4=19（组）……3（个），第79盏灯是黄灯。
二、单元检测试卷：
五年级数学第五单元检测试卷。
一、填空（每空2分，共42分）
1. 按规律填数。
2、按照规律，在横线上画出每组的第17个图形。
3、小明练字 “我们是少先队员我们是少先队员我们是……”照这样，第100个字是（ ）其中“少”出现了（ ）次。
4、如果6月1日是星期五，那么暑假的7月14日是星期。
．01080080……小数点后面第99位是（ ）
个图形按下面的顺序排列其中□有（ ）个，○有（ ）个；照此排下去，下一个图形是（ ）第63个图形是（ ）
7、有一串珠子（如图），有规律地串在一起，第68颗珠子是（ ）颜色，前90颗珠子中共有（ ）颗白珠子、（ 颗黑珠子。
年3月1日是星期四，这个月的24号是（ ）这个月一共上课（ ）天，休息（ ）天
、用计算器计算2÷7，计算器会显示0.285714285714……那么小数点后面第22个数字是（ ）前100位小数中共有（ ）个7。
二、明辨是非。（正确的打“√”错误的打“×”每题2分，共8分）
1、一个月中最多有5个星期六，最少有四个星期日。
2、平年的二月份小学生通常都只有8个休息日。
3、每个月的1日是星期几当月的8日也是星期几。
年3月1日是星期一，那么2005年3月1日是星期三。 （
三、解决问题（50分。）
1、有一些汉字和字母组成如下排列：
请问第37列的汉字和字母各是什么？第75列呢？
2、一个班62个学生按“1—3”报数，第28个同学报几？报1的有多少人？报3的呢？
年11月1日是星期四，你能算出这个月的24号是星期几吗？这个月一共上了多少天课？休息多少天？（先列表，再列式解答） 2006年11月1日是星期几？
4、国庆节，路旁挂起了一盏盏彩等灯。小明看到每两盏红灯后面总是依次排着白、黄、紫、绿灯各一盏，那么第75盏灯是什么颜色？
5、有160颗星星，第一颗是红星，然后按照3颗蓝星、2颗红星、3颗黄星的顺序排列。最后一颗是什么颜色的星？红星一共有多少颗？
6、伸出你的右手，掌心向下，从大拇指顺时针方向开始数数、…当数到33时，是数在哪个手指上？如果从中指开始数，数到33时又会数到哪个手指呢？
7、喜气洋洋喜气洋洋……照这样的规律排列，第39个字是什么？如果“气”出现了32次，而且最后一个字也是“气”，那么“洋”一共出现了多少次？
8、把一些数按……的规律排列。第25个数是正数还是负数？第60个数是多少？
9、我国民间通常用12种动物（十二生肖）来表示不同的年份。它们排列顺序如下：
1982年是狗年，那么2001年是什么年？2010年是什么年？这其中猪年出现了几次？
10、如果2004年2月1日是星期一，那么2004年5月1日是星期几？2004年5月有多少天上课，有多少天放假？5月31日是星期几？
附答案：一、 填空：
3、们 144、六。
7、白 36 54
8、六 22 9
二、判断题：
三、走进生活：
1、 第37列的汉字和字母各是“城b”， 第75列的汉字和字母各是“一e”。
2、 第28个同学报一。报1的有21人。报3的有20人。
3、这个月的24号是星期六。这个月一共上了22天课，休息8天。2006年11月1日是星期五。
4、 第75盏灯是白色。
5、 最后一颗是黄颜色的星。红星一共有41颗。
6、 当数到33时，是数在中指上。如果从中指开始数，数到33时又会数到小拇指上。
7、 第39个字是“洋”。 洋”一共出现了62次。
8、 第25个数是正数。第60个数是-31。
9、 2001年是蛇年。2010年是龙年。这其中猪年出现了3次。
年5月1日是星期日。2004年5月有上课22天，放假9天。5月31日是星期二。
小学五年级数学第五单元《找规律》教案
小学五年级数学第五单元 找规律 教案。1?例1突出探索规律时的数学活动。例1的教学从游戏开始。把1 10这十个数从左往右顺次排列，组成一张数表，游戏的方法是，用红框在数表里框数，分三次进行。第一次只框两个数，第二次要框三个数，第三次框更多个数。第一次游戏，先框出数表左端的两个数1和2，算出它们的和是...
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