pep小学五年级上unit5what would you like?教学设计。
一）热身／复习（warm-up）
free talk:
二）呈现新课（presentation）
t: now,boys and girls,let’s play a game.
师生共同玩“火眼金睛找字母”的游戏，引出本节课主题food 。
chant : food↗ food↘ good food ↘〈做手势〉
2．复习旧知。
（1）、t(戴上头饰): hello! boys and
food. this is my home（课件显示房子）. i h**e four family are they? let’s h**e a look.
课件显示从房子后面移出的apples、 potatoes、 grapes、 fish 的**和单词，让学生认读。）逐步过渡到。
chant:
2)句型：what would you like ? i’d like some ..
t ：who want to be apple\potato\fish\grape?
让学生戴上头饰表演这四种食物，并用：hello! i’m ..进行自我介绍。
t（面对全班同学） ：what would you like ?
s: i’d like some ..
t ：here you are!
s: thank you!
t:eat please!
s:mm! good /yummy /sour/ sweet/..
3) t ：apples、 potatoes、 fish and grapes are good
food. there are many good food too. let’s go and h**e a look!
（课件显示许多食物旋转720度就消失。）
t ：what can you see?
让学生用“i can see...进行回忆。
当学生说得差不多时，课件显示所有食物，并相应出现。
单词，让学生认读。
4）游戏：免费食物，抢抢抢。
t(做闻食物的姿势):mm! yummy! i’m hungry! are you hungry?
s: yes!
t: ok! let’s go to get the free food !
t：what would you like?
让学生用i’d like some ..句型进行抢答。选中free food的同学可以得到相对应的食物**。
三）趣味操练（practice）
1、 story:（小组表演）
t: oh! boys and girls. there are no food.
where are they? look! they are on the table.
（课件显示一桌饭菜。）
t: who is she ?（课件出现围裙妈妈。）
s: she is 围裙妈妈。
t: yes! she is weiqun mother.
look! who is coming?
s: dog.
通过课件和问答逐渐出示整个故事。故事内容如下：
2、设计健康食谱。
t: dog likes bones. cat likes fish.
monkey likes likes mutton. but this is my healthy menu. make yourselves healthy menu in group.
i like cabbages,eggs,soup,pork and fish
学生小组设计健康食谱，把事先教师发给他们的食物小**选好贴在画成食物形状的大**上，并用四线格写出相应的单词贴于相应的**下。
四）homework:
1、改编故事。
2、为自己的家人设计健康食谱。
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