课程回顾。
1、给划线的字注音。
丝绒镶（ ）嵌饮血。
2、根据拼音写汉字。
第二单元复习。
一、词语。维持财富精湛器重属于百货。
情形道德号码橡皮尊严逃难。
善良朴实款待例外喉结赞赏。
捶背僵硬许配拨**缓缓驶过。
闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪。
狼吞虎咽骨瘦如柴
拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒。
竹签火候耽误赚钱熟练教导。
讲究收益沉重道谢眼神抱怨。
鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心
拮据：原先指鸟衔草筑巢，肢体劳累。现指生活贫困汉语词典：缺少钱，情况窘迫。【近义词】
贫寒、潦倒、穷困 【反义词】阔绰、富裕、大方。
火候：是菜肴烹调过程中，所用的火力大小和时间长短。
耽误： 因拖延或错过时机而误事。
抱怨：指心中怀有不满，责怪别人。
朴实：1. 质朴诚实。2.朴素。
疲惫不堪：形容极度疲乏。【近义词】：精疲力竭 【反义词】：精神抖擞、生龙活虎、生气勃勃。
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。【近义词】:饥不择食、食不甘味 【反义词】:细嚼慢咽。
骨瘦如柴：瘦得如同柴棒。形容非常消瘦。【反义词】大腹便便。
将心比心：用自己的心地比照别人的心地。比喻设身处地替别人着想。
随堂练习。1、挑选词语，造句，连成一段描写逃难者小明接受恩惠的句子。
2、依照**写词语。
3、读一读。
拮据据说闷热苦闷削铅笔
剥削郁闷遇难难免责难困难。
拓展。含有动物名称的词语：狼吞虎咽鸡鸣狗盗龙腾虎跃蚕食鲸吞。
形容疲劳的词语：疲惫不堪筋疲力尽心力交瘁精疲力竭。
二、句子。反问句改陈述句。
小学三年级语文园地三。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
反问句变陈述句规则。
1、 反问语气词删去“？”变“。”
2、 看句子里的有没有否定词“不”等，有的给删去，没有的给加上。
3、 删去反问词（怎能、怎么、难道、**等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
例：任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎么能以一个人牵动一个机关？（改为陈述句）
换任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。
例：还有比守住你们阵地，不被敌人攻破更重要的事情吗？（改为陈述句）
换没有比守住你们阵地，不被敌人攻破更重要的事情。
随堂练习。1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，**没有野花的倩影呢？
双重否定句。
双重否定句是用否定加否定的形式，表达肯定的意思，具有加强语气的作用。
肯定句变成双重否定句，要在关键词前加上两个连用的否定词。如“无不、无非、不无、未必不”、“不是没有”“没有……不”、“不得不”、“不……不”、“不能不”、“不是不”、“不会不”、“不要不”、“没有一个不”、“非……不可”、 不能否认”等。它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。
例：这件事我不等不做。
没有谁不惧怕他的威严。
他的话不无道理。
我虽然年轻，但未必不是你的对手。
肯定句改为双重否定句的用词的一些方法。
1表示判断。“是”“了”用“谁也不能否认”
2表示非常肯定。“一定”“必须”用“非不可”“不能不”
3表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”
4表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有不”“无不”
5表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不。
陈述句改双重否定句。
例：***是我们的好总理。
双重否定句：谁也不能否认，***是我们的好总理。
例：离毕业还有一个月时间，我们必须得加倍努力学习。
双重否定句：离毕业还有一个月时间，我们非得加倍努力学习不可。
例：楚王只好尊重晏子了。
双重否定句：楚王不得不尊重晏子了。
例：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。
双重否定句：我班被评为先进集体，全班同学无不感到自豪。
例：今天他可能会来。
双重否定句：今天他不可能不会来。
随堂练习。我必须工作。
病人需要去医院。
写得不怎么样，但还是有希望的。
万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
三、关联词语——条件关系。
前一个句子提出一个条件，后一个句子说明在这一条件下产生的结果。
常用的表示条件关系的关联词语有：只要……就……、只有……才……、除非……才……、无论……都……等等。
例：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
随堂练习：使用其它关联词语造句。
四、课文主要内容。
中彩那天》（起因）本文写父亲中了大奖，得到了梦寐以求的汽车。但是中奖的彩票却是他帮同事代买的。（经过）在同事已经忘记了买彩票的事，更不知道彩票中奖的情况下，是归还汽车还是留为己用成为父亲面临的道德难题，经过激烈的思想斗争，（结果）最终父亲把汽车归还同事。
反映了一个普通工人崇高的精神境界，让我们懂得了诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。
万年牢》本文叙述了父亲在自己做糖葫芦时，总是选用最好的材料，讲究制作工艺，产品质量是“万年牢”，后来父亲受雇与老板后，因不满老板偷工减料、弄虚作假欺骗顾客的行为而辞掉工作。
反映了父亲凭着良心作买卖，不做亏心买卖的职业道德，赞扬了父亲认真、实在、正直的品格。
尊严》（起因）本文记叙了在一个寒冷的冬天，一群难民来到了南加州沃尔逊小镇，小镇上的居民热情地款待他们。（经过）难民们狼吞虎咽地吃着食物，而其中一个年轻人却要求镇长给他活儿干，否则就不吃不劳而获的食物，镇长答应了他，并将他留在了庄园里。后来，（结果）这个年轻人取得了巨大的成功。
从这件事可以体会到，只有尊重自己，才能得到别人的尊重，尊严是人生的巨大财富。
将心比心》本文记叙了两件事情；奶奶去商店时，前面的一位阿姨推开沉重的大门后等到奶奶跟上来才松手；妈妈在**两次都没有把针扎进血管的情况下，鼓励**再来一次，第三次果然成功了。这位阿姨和妈妈将心比心的言行让“我”倍感温暖，感慨万千。
揭示了令人深思的人生哲理——要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。
五、练习。一，积累填空。
1行必果。2金石为开。
3、爱人者敬人者。
4、己所不欲。
二、介绍下列**中的人物。
三、改错别字。
拔**（ ）雄伟状丽（ ）奔弛（ ）疲惫不甚（）
四、把词语朋友送回家。
辨别②辨认。
1、**已模糊不清，无法（ ）
2、母亲让我仔细（ ）两张彩票有什么不同。
①道谢②感谢。
3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（ ）
4、他们连一句（ ）的话也不说就吃起来。
①保持②维持。
5、我和小明的友谊（ ）了多年。
6、我们家六口人全靠父亲一人工作（ ）生计。
六、阅读。一千棵樱桃树。
乔治·华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任**。他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（带戴）。为了纪（念恋）他的功绩，美国首都以他的名字命名。
华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。每到收获的季。
节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。
一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！
玩着玩着，他突然想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。
黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，（历厉）声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？
”小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（垦恳）地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。
”小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。
五年级下第二单元教案
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五年级下第二单元
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