第五单元图形的运动（三）
教材简析。本单元的内容是图形旋转的有关知识，对于帮助学生建立空间观念，培养学生空间想象能力都有着不可忽视的作用。注意让学生真正地、充分地进行活动和**，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立**出来，因此教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造**的时间和空间，这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展。
教学时教师应充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，体会学习数学的重要性。
学情分析。1、学生已经初步感知了生活中的旋转现象，并有了一定的知识作为基础。
2、图形的运动现象都是日常生活中常见的一些简单的运动现象，都是学生熟悉的现象，学生在平时都有感性的认识。
3、学生基本具备了观察、想象、分析和推理的能力，可以通过一些基本的思维活动**新的知识。
教学目标。1、使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
2、进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90
度。3、初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。进一步增强空间观念，从而欣赏图形所创造出的美。体会数学的价值。
教学重点：探索图形成轴对称或旋转的特征和性质。
教学难点：能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能把简单图形旋转90°。
教法与学法。
由于本单元知识是在学生已有的关于旋转的知识基础上，结合学生熟悉的生活情境进行安排的，学生可以通过观察、想象、分析和推理等过程，独立认识和**出新的知识。因此，在教学中要切实组织学生的课堂活动，为学生创造充分的**时间和空间，让每个学生都参与到动手操作、体验思考和讨论交流的活动中来，使学生的空间想象力和思维能力得到锻炼，空间观念得到发展。
课时安排。本单元建议用3课时安排教学。
人教版五年级下册第五单元《图形的运动 三 》单元学习要点
人教版五年级下册第五单元 图形的运动 三 单元学习要点。第五单元 图形的运动 是在学生已经初步感知了生活中的对称 平移和旋转现象的基础上，进一步认识图形的旋转变换，并学习在方格纸上画出一个简单的图形旋转90 后的图形，发展空间观念。一 旋转的意义及要素。1 旋转的意义。旋转就是物体绕一个点向某一方向...
五年级下册第五单元图形的变换
第五单元图形的变换。一 教学内容及要求。2 教学目标 1 明确旋转的方向和角度，掌握图形旋转的特征和性质。2 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单的图形旋转90度。3 学会运用平移，旋转的方法，了解图形运动的过程，增强空间观念。3 学情分析 1 学生已经初步感知了生活中...
人教版五年级数学下册第五单元图形运动 三 旋转
课题 图形的运动 三 旋转。教学内容 义务教育人教版五年级下册教材第83 84页例1 例2。教学目标 1 通过观察和 明确旋转的三要素。2 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90 3 在学习活动中，激发学生学习数学的兴趣，培养学生热爱生活的美好情感。教学重难点...