五年级上册语文习作 缩写故事教学反思1人教部编版

习作：缩写故事教学反思。

教学反思。1.由于学生们是第一次接触缩写，因此，我详细介绍了缩写的要求，让学生明白缩写的目的以及意义，提高他们对缩写的兴趣，起到了良好的效果。

2.在课堂教学中，我不仅对学生们进行写作的理论指导，还通过范文对学生们进行实际锻炼，这样既有理论，又有实践，能帮助学生尽快掌握习作方法。

美中不足的是，对个别写作较为困难的同学没能在课上进行及时辅导，只是把对他们的辅导放到了课下，导致他们不太重视这次习作。在今后的教学中，我要把精力放在他们身上，争取让他们有较大进步。

教学反思二。

1.在本课的教学中，我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，进行了拓展，并设计了合理的练习形式，降低了学生学习的难度，如在“词句段”的练习中，我设计了让学生根据不同语境造句的环节，让他们循序渐进地掌握了知识。

2.在“日积月累”的授课中，我通过朗读、讲解，让他们理解词语的意思，背诵起来也就容易多了。

美中不足的是，在讲授词语时，讲得不够详细练习不到位，没有照顾到学困生的接受能力，应该让学生试着造句，因此，有的同学没能真正理解。

在今后的教育教学中，我要及时总结经验教训，让自己的教学有较大幅度地提高。

五年级上册语文习作 缩写故事教学反思1人教部编版

习作 缩写故事教学反思。教学反思。1.由于学生们是第一次接触缩写，因此，我详细介绍了缩写的要求，让学生明白缩写的目的以及意义，提高他们对缩写的兴趣，起到了良好的效果。2.在课堂教学中，我不仅对学生们进行写作的理论指导，还通过范文对学生们进行实际锻炼，这样既有理论，又有实践，能帮助学生尽快掌握习作方法...

统编教材五年级语文上册《习作 缩写故事》教案

习作 缩写故事 精品教案。教学目标 1.会用 摘录和删减 改写和概括 的方法缩写民间故事。2.缩写要做到故事完整，情节连贯，语句通顺。教学重点 会用 摘录和删减 改写和概括 的方法缩写民间故事。教学难点 学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括。教学时间 1课时。教学准...

人教版五年级语文上册教案《习作 缩写故事》教学设计

一 课文 教学 内容分析。本部分内容是习作，本次习作的话题是 缩写故事 要求学生把较长的故事缩写成简短的故事，掌握缩写的基本方法，进一步提高理解和概括能力。本次习作包含三部分内容。第一部分内容是简要介绍缩写及基本方法。缩写就是把较长的故事简要地介绍给别人。教材列举了缩写的基本方法，一是摘录 删减，二...