一、默写诗歌。
1．春城无处不飞花日暮汉宫传蜡烛。
2皎皎河汉女。纤纤擢素手终日不成章河汉清且浅，相去复几许。
3.中庭地白树栖鸦今夜月明人尽望。
二、诗歌赏析：
一）《寒食》
1.诗歌前两句用两字点明仲春色；后两句用点明享受特权的对象。
2.简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。
3.今天人们用此诗中的渲染的美丽景色。
二）《迢迢牵牛星》
1．诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
2．“盈盈一水间”,“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。
3．诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
4．诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是。
5．赏析“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”
6． 写一写《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙处。
7．赏析“河汉清且浅，相去复几许”。
8．赏析“盈盈一水间，脉脉不得语。”
9．赏析“纤纤擢素手，札札弄机杼”。
三》《十五夜望月》。
1.作者在诗中描述了这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是天的景物。
2.“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是。
3.“十五夜”指的是___节的夜晚，中国历代有___的习俗。
四）课外古诗《九月九日忆山东兄弟》
唐王维。独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？答案。一、
1．寒食东风御柳斜轻烟散入五侯家。
2. 迢迢牵牛星札扎弄机杼泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语。
3. 冷露无声湿桂花不知秋思落谁家。
二、诗歌赏析。
一）1.花柳汉宫五侯。
2.诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，含隐巧妙，入木三分。
3.春城无处不飞花。
二）1．迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。
2．“迢迢”是诗人从地面仰视星空的视角感受，而“盈盈一水间”,“相去复几许”是从织女看牛郎的视角感受而来，所以一远一近，各不相同。
3．既是织女，也是思妇(诗人)。抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦。反映了封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实。
4．终日不成章，泣涕零如雨。
5．那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。 “盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。
6．这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离愁的**形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。
7．这是写景句。“河汉”既“清”且“浅”，而且也相距“复几许”,并不遥远，可望却不可即，咫尺胜天涯。这样就更加有力地强调了织女离愁别绪的哀怨。
8.诗句强调织女与牛郎虽只隔一水间，却只能用默默地眼神含情地相望来表达心中的渴念和爱慕情意。“盈盈”“脉脉”两组叠词的运用，更突出地表达了织女对牛郎之间的缠绵情意。
9．这是描写织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的形象。“纤纤”一~词，写织女手的形态，纤细柔长。“札札”叠词写出织女织布时不停的织机声，一个“弄”字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作娴练和纯熟。
这两句诗不仅写出了织女的姿态美，也意在写出织女的勤劳形象，更意在写出织女因思念亲人的孤寂苦闷心情。
三）1.庭院月光树木乌鸦露水桂花秋。
2.冷白无声作者王建。
3.中秋赏月吃月饼。
四）1.重阳节插茱萸登高。
2.表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。
3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
部编版六年级语文下册3 古诗三首
1.会写 宫 侯 等8个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.结合注释，理解诗句的意思，体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。第一课时 一 导入新课，激发兴趣。1.导入新课 春色是美好的，人们希望自己的生活也如春光一样，安静美好。杜甫借花 蝶 莺来歌颂春，一起背诵 江畔独步寻花 我们再走入春天的长安...
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部编版六年级下册语文3 古诗三首教案
备课素材。教材分析 寒食 是唐代诗人韩翊的一首七言绝句。诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞 落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光 后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烬之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平...