15白鹅教学反思3反思这节课，较好地体现了主题，达到了教学目标。到了中年段，理解词语和句子仍然是语文学习的一个重要目标，所以我在本课教学中注意引导学生运用低年级所学的一些理解词语和句子的方法，加强学习方法的迁移，比如：联系上下文理解关键的词句，一定程度上也达到了对课文内容的理解。
白鹅在不同情况下不同的叫声，“三眼一板”指白鹅任何时候吃饭顺序都不变的规矩，这都要联系上下文才能理解。另外，为了引导学生理解白鹅走路的姿态，我通过多****一段对学生来说比较陌生的净角出场的录像，把这些抽象的和学生生活距离比较远的内容呈现在学生面前，让学生形象而直观地感受“白鹅”走路的高傲，就达到了一个直观，形象的效果。还有，教学中我利用学文与表演相结合。
表演是兴奋剂，是催化剂，既激发了学习的兴趣，又加深了对课文的理解。
不足之处：但是，在本节课的时间安排上显得有些紧，学生读的还是不充分，还有对课文的写话练习和写作方法的教学没有完全展开，这也是本课教学的遗憾。
人教版小学语文四年级上册13课《白鹅》教学设计
复备人 一 教学内容 第一课时 理清课文脉络，学习生字词。二 教学目标 1 认识8个生字，会写12个字 正确读写 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍侯 脾气 责备 临近 等词语 2 能有感情地朗读课文。理清课文脉络。三 教学重难点 1 掌握本课生字词。2 有感情地朗读课文。四 教学准备 1 教学方法 ...
人教版小学四年级语文上册《白鹅》教案
白鹅。一 导入新课 师 同学们的课前准备工作做的真棒，奖励大家欣赏一幅画 课件 同学们注意这个鹅字，我在上鸟在下，好像人骑在鸟身上对鸟很不尊重，人和鸟儿是平等的，已经被废除了，规范写法是法是这样的，伸出手来跟我一起写。板书 鹅 看到这幅画相信同学们都会想到一首诗 齐背 咏鹅 七岁的骆宾王写的这首诗让...
语文四年级下册白鹅教案
一 引入教学。出示课件 同学们请看，这只白鹅的主人叫什么？丰子恺爷爷多才多艺，他精通 擅长书法 绘画，还是一位颇有成就的作家。瞧，他不仅把自己喂养的一只白鹅画了下来，而且还给它写了一篇文章。读课题 白鹅。丰子恺爷爷向我们介绍了一只怎样的白鹅呢？二 读课文，感受白鹅的高傲有趣，体会作者的情感。学生逐段...