让语文课上得更“飘逸”《尊严》是人教版四年级下册的一篇讲读课文，讲的是石油大王哈默年轻时，在一次逃难中，虽然极度疲惫和饥饿但他仍然坚持以劳动换取报酬，用自己的言行维护了个人的尊严，赢得了别人的尊重和赏识，从而改变自己命运的故事。故事以“尊严”为题，含义深刻，给人以启迪，那就是自尊才能自强，自尊才能赢得别人的尊重。文中哈默的形象是通过对哈默的外貌、动作和语言的细致描写来体现的。
老师根据本文的特点，结合学生的认知水平，采用了“导学式”阅读策略。首先给学生大量时间进行独立阅读感悟，在此基础上，老师又创设了一个和谐、互动，充满人性的对话交流平台，让学生把自己对文章内容的理解、情感的体验和语言的领悟大胆释放出来，在交流中碰撞、反思、调整先期阅读的感知，从而自然地去感受作者的情感，较好的达成了对文章内容的理解和对语言的品味。整节课的教学凸显了《语文课程标准》中指出的“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”这一理念，努力确立发展的主旨，遵循教学目标整合的原则，力求避免一段一段地分析理解，在如何促进阅读的有效性方面作出了大胆的尝试。
具体说，本节课有以下几个特点：1.线索清晰，重点突出。
在这节课中我们看到课堂教学活动紧紧围绕“尊严”展开，通过一系列的教学活动让学生明白年轻人是在什么情况下讲尊严的，人物的言行是怎样体现尊严的，杰克逊大叔又是怎样尊重他人尊严的。杰克逊大叔的话“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。”是课文的中心所在，也是本文的教学重点和难点。
新课标人教版小学语文四年级下册《尊严》教案
新课标人教版小学语文四年级下册7 尊严 教案。一 名言，导入新课。同学们，今天老师给大家带来了一句名言，请看1出示 虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。谁能谈谈自己对这句话的理解？尊严能衍生美德，今天，让我们走进一个关于尊严的故事。2 请伸出手指，和老师一起写课题。齐读课题。谁知道尊严是什么意思...
人教版小学语文四年级下册尊严
人教版小学语文四年级下册 尊严 教学设计 教学设计。设计理念及思路 1 结合学生喜欢通过讲故事进而思辨这一实际，以故事 辩论 讨论呈现教学内容 从学生的兴趣和生活经验出发，引导学生有效参与 合作与交流，发展学生的综合语言运用能力。2 这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在展开学习的过程种...
人教版小学语文四年级下册《尊严》习题
尊严 习题精选。一 看拼音写词语。sh n li ng ku n d i x p i chu b i 二 选字填空。例列。外 宁队 题。成呈。功 现 绩面 菜色。喉猴。咙咽。尖嘴 腮金丝 三 多音字组词语。四 找出文中描写年轻人外貌 动作和语言的句子，并把你最欣赏的两句话抄写下来。五 判断下面句子的...