《尊严》教学设计。
一、导入课题，初识尊严。
师：同学们，愿意听故事吗？
生：愿意。师：
请听：俄罗斯大文豪屠格涅夫遇见一个乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋却没找到一分钱。见乞丐的手高高地举着，他握着乞丐的手说：
“兄弟，实在对不起，我忘了带钱出来。”乞丐流着泪说：“您能叫我兄弟，让我和您站在同一条线上就已经让我感激不尽了，是您给了我做人的尊严”。
尊严是什么呢？
师：这节课，我们就学习一篇有关尊严的课文，请伸出右手，跟老师一起板书课题。（板书课题）
师：“尊”上部要写得紧凑，中间不要漏掉短横，下边寸字的横写长一点，平一点，是主笔，把整个字稳稳地托起来。
生：齐读课题。
师：像平时说话一样，生再读一遍。
师：尊严是什么呢？
生：尊严就是自尊，面子，严格要求自己。
师：今天就让我们一起走进课文，看看尊严到底是什么？
二、检查预习，领略尊严。
师：课下同学们已经对照预习单对本课进行了充分的预习，现在，请那出你的预习单，老师检查一下同学们的预习情况。
出示学生的预习单）
师：我发现同学们很会读书，很会预习。谁愿意用比较简练的语言说说课文写了一件什么事？
生：这篇课文先写镇上来了一群逃难的人，然后写哈默拒绝杰克逊的热情款待，坚持靠劳动获取食物，最后写哈默得到人们的赏识与接纳，后来成了石油大王。
师：你的思路真清晰！
生：讲的是石油大王哈默年轻时，逃难到沃尔逊小镇，坚持用劳动换取食物的事。
师：你是一个很会概括的孩子！
师：谁给大家留下了深刻印象呢？
生：年轻人杰克逊 （师板书：年轻人杰克逊）
师：预习过程中你还有什么收获？
生：逃难：就是人们为了躲避自然灾害或者战乱而背井离乡，远走他乡。
生：沃尔逊小镇是美国南加州的一个镇。哈默后来成为美国的石油大王。
师：师出示哈默资料，介绍。
师：在预习的过程中，你还有什么疑问？
生：课文的题目为什么叫尊严？
师：你真棒！提出一个问题往往比解决一个问题更有价值，更有意义。相信在学习完课文后，这个问题就会迎刃而解。
师：你还有什么问题没有解决？
生：哈默是一个怎样的人？
师：哈默是一个怎样的人？
生：有尊严的人。
师；从哪些地方看出他是一个有尊严的人？让我们带着这个问题，一起走近这个年轻人，走进这个年轻人的内心世界。
三、品读课文，感悟尊严。
师：（请看大屏幕）
自由朗读课文，想想从课文哪些地方看出哈默是一个有尊严的人？画出描写他表现的语句，并在旁边写上你的感受。然后在小组内交流一下。开始吧。
学生自学；小组交流。）
师：咱班同学既会读书又会思考，很多同学都在自己的书上留下了思考的痕迹。愿意把自己的思考与大家交流吗？
全班汇报交流）
一）人物外貌描写部分。
生：我们小组从课文自然段中的外貌描写看出年轻人和逃难的人都是极度疲惫，非常饥饿的人。
师：(出示灾难画面)请同学们看这一幅画面，这是自然灾害带给人们的无情损害、灾难。人们背井离乡、携儿带女、沿街乞讨，四处流浪。
有人倒在逃难的路上，有人病倒在逃荒的路上，饥寒交迫。多么可悲的场面，多么可怜的人们。看看这些逃难的人，他们都是什么样子的呢？
生：他们都面呈菜色，疲惫不堪。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
师：老师把它出示出来。课件出示句子（他们面呈菜色，疲惫不堪。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。）
师；谁来读一读，你体会到什么。
生；读，我从“疲惫不堪”感受到他们非常累，一点力气也没有，还非常饿。
师：从这一处地方，你感受到什么？
生：我从“面呈菜色”感受到这些人缺乏营养，脸色不好，是菜青色，好久没有吃到食物了。
生：我从“狼吞虎咽”感受到他们非常饿，恨不能把食物一下子吞下去。
师：我发现同学们很会学习，抓住重点词语体会句子的含义的确是一种很重要的学习方法。让我们一起读一读。
生：齐读句子。
师：这群逃难的人一路上他们会遇到哪些困难？
生：无力、无食物、无水、无睡觉的地方。
新课标人教版小学语文四年级下册《尊严》教案
新课标人教版小学语文四年级下册7 尊严 教案。一 名言，导入新课。同学们，今天老师给大家带来了一句名言，请看1出示 虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。谁能谈谈自己对这句话的理解？尊严能衍生美德，今天，让我们走进一个关于尊严的故事。2 请伸出手指，和老师一起写课题。齐读课题。谁知道尊严是什么意思...
人教版小学语文四年级下册尊严
人教版小学语文四年级下册 尊严 教学设计 教学设计。设计理念及思路 1 结合学生喜欢通过讲故事进而思辨这一实际，以故事 辩论 讨论呈现教学内容 从学生的兴趣和生活经验出发，引导学生有效参与 合作与交流，发展学生的综合语言运用能力。2 这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在展开学习的过程种...
人教版小学语文四年级下册《尊严》习题
尊严 习题精选。一 看拼音写词语。sh n li ng ku n d i x p i chu b i 二 选字填空。例列。外 宁队 题。成呈。功 现 绩面 菜色。喉猴。咙咽。尖嘴 腮金丝 三 多音字组词语。四 找出文中描写年轻人外貌 动作和语言的句子，并把你最欣赏的两句话抄写下来。五 判断下面句子的...