人教版四年级语文上册。
第三单元提升练习。
班级姓名。一、素养积累。
1.看拼音，写词语。
yǔn xǔ yánɡ yì mù pái nínɡ shì
rónɡ huà fá mù fù ɡi shènɡ xià
2.先补充词语，再照样子写词语。
鲜花绿树( )
鲜果雪花( )
兴冲冲。勤勤恳恳。
可怜巴巴。3.写出下列词的近义词或反义词。
近义词：增添训斥—(
喧闹宽阔—(
反义词：清澈幸福—(
谦虚简单—(
4.给句子加上标点符号。
1)一只小兔子走过来温柔地问你怎么啦
2)树根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了
3)山谷里锯木头的声音沙沙地响着。
5.根据课文内容，选择恰当的寓意，把序号填在括号里。
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
快乐应该与大家分享。
我们要信守承诺，珍惜友情。
生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。
巨人的花园幸福是什么》(
去年的树小木偶的故事》(
二、阅读理解。
1.课内阅读练习。
他们都照自己的话做了。十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。
清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。
在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！
他们坐在原来的那块大石头上，想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。
1)选文主要写了。
2)三个青年很快乐，因为。
3)小动物或人们到这里来喝水或者打水时，可能会说些什么呢？请你发挥想象写一写。
2. 课外阅读练习。
再见，老蓬。
我是一匹名字叫小诺的红色小马。
我想去很多地方。但是，我哪儿都不能去，因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马，他是我的爸爸。我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。
再见，亲爱的老蓬！
自由自在的生活环境开始，我的旅行很顺利。然后，我走进了一座黑森林，在这里迷了路……
我好害怕！这时，一只老鹰从天而降，把我带了出来，他盯着我看了好久。这目光好熟悉……
老鹰飞走了，我才发现它的羽毛是红色的！哦，那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我？
我继续向南走……
正在这时，一只双头怪物出现了。我吓得身子发软……
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来，他朝怪物响亮地吼了一声，把怪物吓跑了。
哦，亲爱的老蓬！
老蓬有四条又长又强壮的腿，它们可以带老蓬去任何地方。
下一次，等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候，我还是会去闯天下的。那时，我会记得向老蓬请假。
—节选自吕丽娜《再见，老蓬》
1)用“ ”画出文中的一句反问句，并改为陈述句。
2)短文先写了“我” ，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了 ，是救了“我”；最后写了“我。
(3)读了短文，你明白了什么？
三、习作练习。
这幅图使你想到了什么呢？展开想象，编一个童话故事。左右。
参***与解析：第三单元提升练习。
一、1.允许洋溢木牌凝视融化伐木覆盖剩下
2.盛开成阴飘香飞舞笑嘻嘻乐滋滋平平安安快快乐乐风尘仆仆气喘吁吁。
3.增加斥责喧哗广阔浑浊痛苦骄傲复杂。
二、1.(1)十年后三个伙伴再次相遇，看到自己修好的泉眼给大家带来了方便很开心 (2)他们做的事给别人带来了很大的益处，他们感受到了助人的快乐 (3)提示：围绕一些感激的话来写即可。
2.(1)难道他一直在悄悄地跟着我？ 陈述句：
他一直在悄悄地跟着我。 (2)想去旅行很多危险老蓬跟老蓬回家了，并明白了一个道理 (3)我们不能自作聪明，等自己“像老蓬那样又勇敢又强壮的时候”，再去闯天下，并且要告诉父母，不能让他们担心。
三、略。
人教版语文四年级上册第三单元
童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入那美好的情境，使我们受到真 善 美的熏陶。这组课文带我们走进奇妙的童话世界，一起了解童话内容，品味童话语言，体会童话特点。生字聚宝盆。一 生字读得准。溢y 允y n 墙qi ng 牌p i 添ti n 训x n 覆f 凝n ng 辣l ...
人教版语文四年级上册第三单元
一 生字读得准。溢y 允y n 墙qi ng 牌p i 添ti n 训x n 覆f 凝n ng 辣l 酷k 愉y 拆ch i 喧xu n 颊ji 融r ng 剩sh ng 伐f 煤m i 二 多音字不可轻。盛开 sh ng 盛饭 ch ng 逃散 s n 散文 s n 尽管 j n 尽力 j n 泡...
2024年秋人教版四年级上册第三四单元试卷
瑞金市2017年秋小学四级数学第。三 四单元试卷。学校班级 姓名 书写 5分 得分 一 知识迷宫奥秘多。每空1分，共27分 1 线段有 个端点，射线有 个端点。2 角小于90 大于90 而小于180 的角叫做 3 1平角1周角1周角 直角。4 在时钟上，时针与分针成90 是 时与 时，时针与分针形成...