口语交际：我的暑假生活。
教学目标：1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。
2.要把自己的经历讲清楚，态度自然大方。
3.认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。
教学准备：与所讲内容相关的**或实物。
教学过程：一、谈话导入。
1.教师**动画短片——《图图的假期》，从短片中你知道图图在假期间都做了些什么吗？
2.教师谈话：小朋友，刚刚过去的暑假，你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？有什么感受呢？和同学分享一下吧！
3.今天，我们就来谈一谈“我的暑假生活。
。教师板书“我的暑假生活”。
二、师生交流。
1.指导学生看一看课本上的插图和对应气泡里的文字：图上画的小朋友暑假里都在干什么？
你在暑假里做过这些事情吗？是怎么做的？还做过其他的事吗？
怎样把做这件事情的经过描述清楚呢？
2.指名学生回答，其他学生注意认真听，并评价。
3.教师表扬表达清晰、态度自然大方的学生。
三、举例训练。
1.教师课件出示一位小朋友的暑假生活**。
2.自由说一说“他”的暑假生活。
3.小组交流。
4.全班展示，教师点拨方法，怎样选择别人感兴趣的内容重点讲。
四、学生交流。
1.学生先想好要讲的内容，自己想一想该怎么说。（提前把相关的**或实物准备好。）
2.同桌互相说一说自己暑假里发生的有意义的事情。把你的感受讲给小伙伴听听，可以互相提提意见。
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