1.我的暑假生活暑假你是怎么度过的，经历了哪些新鲜事，选其中的一件事写一写。
2.上学路上 “铺满金色巴掌的水泥道”多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
3.快乐读书吧你喜欢读书吗？你都读了哪些书？你最喜欢什么书？把你喜欢的书介绍给大家听听。
4.名字里的故事每个人都有名字，你知道自己的名字有什么含义吗？说给大家听听。
5.用下面的句子开头，试着写一段话。
车站的人可真多……
我喜欢夏天的夜晚……
6.美妙的声音。
你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话，如，“鸟儿是大自然的歌手……”厨房是一个**厅……”
7.身边的小事。
写一写你发现的身边的“小事”。或是不文明的行为，或是令人感到温暖的行为，再谈谈你对这些行为的看法。
8.我的建议。
生活中有哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的现象中选一个写一写。
9. 以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的？
10.请教有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办？把你遇到的问题提出来，向同学请教一下，听听他或她有什么好的建议。
部编 三年级上册语文教材口语交际课该如何上
部编 三年级上册语文教材口语交际课该如何上。作者 杨振萍。读书文摘 下半月 2019年第02期。摘 要 部编本教材大量更新了课文，改进了 语文园地 的形式，丰富了 语文园地 的内容，促进学生学习方式的转变，口语交际课不容忽视。关键词 结构 特点 课标要求 策略指导 随着新课程改革的深入实施，口语交际...
部编版三年级语文上册口语交际 请教
口语交际 请教。一 明确话题。生活中我们遇到自己无法解决的问题，向别人 是最好的办法。我们本次交际的话题就是 二 情境交流。1 自习课上，同学们正在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说 喂！这道题怎么做啊？班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头...
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