(s版)五年级语文下册第二单元测试题。
班级姓名评分。
一、读拼音写词语。(10分)
rèn pínɡ zhān yǎnɡ hǎi ōu zuǒ chōnɡ yòu zhuàn
zāo yānɡ niǎo cháo xuàn wō yì yánɡ dùn cuò
二、选字填空。(5分)
烦繁框柜饼拼稿篙逢蓬。
)恼子 ( 干竹松。
)茂画搏 ( 纸每( )
三、仿照例子写词语。(8分)
抑扬顿挫滔滔不绝。
生气勃勃熙熙攘攘。
四、选择括号中正确的词语。(3分)
1、这个学期,我们班的纪律性明显提高了,老师(鼓动鼓励鼓舞鼓捣)我们要继续努力。
2、海鸥们急速扇动翅膀,轮流到老人遗像前的空中,像是前来( 瞻仰**
瞻望观望 )遗容的亲属。
3、我国在科学技术上已经取得了伟大的(成绩成果成功成就)。
五、判断下面句子的修辞手法,把序号写括号里。(5分)
a.比喻 b.拟人 c.排比 d.反问 e.夸张。
1.会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(
2.它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。(
3.说它贪玩儿吧, 的确是啊, 要不怎么会一天一夜不回家呢?(
4.漓江的水真静啊,真清啊,真绿啊。(
5.它要是高兴,能比谁都温柔可亲。(
六、按要求写句子。(10分)
1.说它贪玩儿吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
改为陈述句。
2.海豚是人类的好朋友。
改为反问句。
3.银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来繁衍至今的稀世珍宝。
缩为最简句。
4.在原句上修改病句。
1)广场上五颜六色的红旗随风飘扬。
2)中国是世界上历史上四大文明古国。
七、按课文内容填空。(共5分)
1、一玩儿起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
这句话是写满月的小猫表达了作者。
2分)2、它小,就能轻易地由笼子里钻出身,瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的小白点儿;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
这句话是写小珍珠鸟的写出了小珍珠鸟
的特点,表达了作者3分)
八、读课文片段,完成练习。(7分)
我的目光离开了这些欢乐的地方,顺着僻静的小路探索。我看到虫子的劳动生活了。一队队虫子,不知道从什么地方来的,一定是很远很远的地方吧!
现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?是它们对于家庭的责任吗?
1、填空:这段话写的是的劳动生活,具体描写虫子劳动情景的句子是 。
其中这个词语最能概括虫子的劳动状况。(3分)
2、写出下列词语的反义词。(4分)
勤勉匆匆。欢乐僻静。
九、短文阅读练习。(17分)
乌龟。暑假,我到姑妈家玩。姑妈家水池里养着一只大乌龟,非常可爱。
我天天观察它在水里的活动。我发现乌龟不能长期呆在水里,隔一段时间,它就把头露出水面换气,这时它的嘴一张一合,眼睛也会随着一眨一眨的,仿佛在尽情地享受大自然的乐趣。然后它又把头埋入水底,四只脚有节奏地划动着,尽管样子看上去挺笨拙,但速度并不慢。
暑假结束时,姑妈把乌龟送给我,我欣喜万分。回到家后,我把乌龟养在水缸里。我仔细观察了它的外形。
它有着灰绿色的**,头颈上黄色的花纹非常醒目,深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形。而每个六角形的内部又一圈圈排列着更小的六角形。我想这也许同树木一样。
树有年轮,而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧。
我曾做个这样一个实验,把乌龟四脚朝天向上放着,想看看它是如何翻身的。过了好一会儿,她才把紧缩的脑袋伸出来。同时那双小而有神的眼睛一眨一眨的,等到它的脖子伸到一定长度之后,它的头颈突然往旁边一侧,然后用力往上一顶,只听“叭”的一声,乌龟翻过身来了。
我不禁为它的精彩表演而叫绝。俗话说:“千年王八万年龟”。
乌龟的生命力是惊人的。又有一次,我忙于复习迎接期终考试,一连一个多月没有喂它,可是乌龟仍然很好地活着,只是背上隐约的能看见它那嶙峋的瘦骨。
据说有史料记载,古时候有一起冤案,当事人把事情的经过详细的刻在乌龟壳上,两千年后,人们抓到乌龟,终于使事情真相大白。
等我考上了中学,我一定要精心喂养它,因为我实在太喜欢这乌龟了。
1、把短文第二自然段中表示颜色的词写下来。(3分)
2、用“ ”画出写乌龟翻身过程的句子,再把其中描写翻身动作的六个重点词写在下面横线上。(2分)
3、这篇短文,作者通过仔细观察,从。
这四个方面来描写乌龟的特点,表达。
了作者的感情。(10分)
稳中有一句俗语,请找出来写在下面。(2分)
要具体写出它的外形特点,或者生活习性,或者你和它之间发生过的难忘的故事;语句尽可能通顺,叙事力求清晰明白;字数不少于。)(30分)
S版五年级语文下册 课时训练 第二单元测试卷
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