（满分120分）
班级姓名学号。
一、积累与运用（20分）（每小题2分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
a.挚痛（zhì） 懊悔（ào） 澎湃（bài） 田垄（lǒng）
b.祈祷（qí） 镐头（gǎo） 嗥鸣（háo） 斑斓（nán）
c.哺育（bǔ） 亘古（gèng） 污秽（huì） 默契（qì）
d.土壤（rǎng） 屏障（píng） 怪诞（dàn） 谰语（lán）
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
a.黄河，亿万中华儿女的母亲河，早已失去了波涛滚滚的汹勇气势。
b.在历史的潮汐中，个人只能是其中的一簇浪花。
c.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱猛。
d.今天的天气非常情朗。
3.下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
a.看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
b.金星主持的《金星说》可谓是鲜为人知，独特的主持风格让很多观众觉得他很犀利，敢于直言。
c.精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
d.学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行着。
4.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )
不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的拥有豁达人生态度的拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的处处为他人着想的时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
一定是一个一丝不苟的人 ②一定是一个坚强的人。
一定是一个大度的人 ④一定是一个富有爱心的人。
abcd．④①
5．对下列各句修辞判断正确的一项是（ ）
1)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
2)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
3)我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
4)啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
a.拟人比喻排比拟人 b. 拟人比喻排比比喻
c.拟人比喻反复比喻 d. 拟物比喻反复拟人。
6.下列加点字解释不正确的一项是（ ）
a旦辞爷娘去旦：早晨 b唯闻女叹息唯：只。
c万里赴戎机戎机：打仗 d赏赐百千强强：有余。
7. 下列句子没有语病的一项是（ ）
a.这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
b.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
c.张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。
d.几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
8.下列说法正确的一项是（ ）
a.《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。
b.《老山界》是一篇叙事散文，主要表达作者对国民党反动派的讽刺和嘲笑。
c.《木兰诗》采用了南方民歌的形式，刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。
d.《土地的誓言》一文表现了作者难以抑制的思乡之情。
9.名句默写。
1寒光照铁衣。
2）《木兰诗》中概括地描写了战争的旷日持久、激烈悲壮的一句是。
10.综合性学习。
18级各班组织以“爱国”为核心的系列活动，请你设计一项主题活动并向大家简介此项活动的意义。
主题活动名称：
活动简介：
二、文言文阅读（19分）
木兰诗》节选。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
11. 《木兰诗》是我国___时期的一首___民歌，选自北宋___编的2分）
12．用简洁的语言概括。
一、二段的主要内容。（2分）
13.找出下列句子中的通假字并解释（2分）
当窗理云鬓，对镜帖花黄同。
14.用现代汉语翻译下列句子（6分）
1) 策勋十二转，赏赐百千强。
2) 爷娘闻女来，出郭相扶将。
3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
15. 由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？（3分）
16. 品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。（2分）
17.结合全文说说木兰的形象千百年来受到人们喜爱的原因。（2分）
三、现代文阅读。
一）阅读下文，完成15——20题（ 19分）
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就。
hān然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
18、根据拼音写出汉字或写出加点字的注音（4分）
hān然入梦蜷起来（ ）咀嚼。
19、①段中的“奇观”在文中具体是指，表达了作者。
的感情（4分）
20、请用简洁的语言概括选段的主要内容（2分）
21、选文③——节是对红军战士的描写，它表现了红军战士们。
的精神。 （3分）
22、文中划线句“一步一步地上去”，其表达效果是。
。（2分）
23、请结合选文内容谈谈老山界难走，“难”在**？（4分）
二）好沉的一抔土（共12分）
石英。在这里，旧的皇历是更不是了。
原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。
我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：
黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”
部编人教版七年级语文下册第二单元 《土地的誓言》
土地的誓言说课稿。教材分析 土地的誓言 是初一现行教材第二单元第十课。本文是端木蕻良在1941年8月18日 事件十周年写的一篇抒情散文，抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园的深深眷恋，发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。综观全文，有忧伤 舒缓的回忆，有强...
部编人教版七年级语文下册第二单元单元测评答案
单元测评。一 1.答案 d 解析 a项中 哺 应读b b项中 湃 应读p i,c项中 挚 应读zh 2.答案 c 解析 但 应为 旦 3.答案 a 解析 b项中 花卉 是花草的总称，应该去掉 卉 字。c项中 中国有 与 世界上没有 相矛盾，应把 世界上没有 改为 世界上独一无二 d项中 崇高的品德 ...
部编人教版七年级语文下册第二单元 木兰诗
木兰诗学案。学习目标。一 反复诵读，体会本文排比 对偶 比喻等修辞手法的表达效果。二 学习本文详细得当的叙事方法。三 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，体会木兰代父从军 保家卫国的爱国主义精神。预读。一 查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。木兰诗 又叫，选自朝编的 乐府诗集 这是朝时北...