（时间：90分钟）
班级姓名。一、填空题。（共30分）
1. 照样子，写字再分别组词。
金：钩钩子铲铲子。木。水。
2. 读拼音，写汉字。
3. 默写课文语段并作答。
在天底下，一碧千里，__到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这段话的中心句是___总起来介绍草原___其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的， _是描写绿的形态，__是描写绿的范围。“绿毯”是指___绣”字写出了___
除了作者写的，我们还可以把羊群比作什么？(写比喻句)
草原上走动的羊群像___像___
4. 看拼音，写词语。
5. 根据读音写字成词。
6. 看拼音，写词语。
7. 看拼音写词语。
阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女jīnpiāo dài wǔ__地飞奔而来，看到chà zǐyān hóng___中的wǎn ěr __一笑，在倾听中我们jǔ jué__童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的qíngyi __
8. 按要求写词语。
带“风”的四字词语。
风起云涌。含“言”和“语”的四字词语。
少言寡语。9. 按要求写词语。
白茫茫（abb
又香又甜（abac
闪闪发光（aabc
瞧了瞧、__了了了___
很多很多、很___很___很___很___很___很___
火红火红（abab
10. 把词语补充完整，并选两个写句子。
摇___摆张___望。
___交加 __乐业。
名___古___神气___
名___大得水。
三___两___热___好___
___独秀 __弓___鸟。
二、综合练习题。（共30分）
1. 抄写词语。
登陆肯定利用。
2. 抄写词语。
摇篮猎人古松。
3. 抄写词语。
壁画引人注目精美。
4. 抄写词语。
天文奇门交纳。
5. 抄写下面的字。
胸耍步藏考拜具试忆命。
6. 用钢笔描红。
曹操秤杆割肉。
7. 看拼音写词语
8. 用钢笔描红。
蔺廉颇卿赵韩唇。
9. 抄写词语。
警惕隐约请示。
10. 抄句子，体味情感。
爸爸现在可真是电脑高手了！
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读故事，做练习。
花生娃娃的礼物。
小白兔、小狐狸和小花鹿正在田野玩捉迷藏，一个娃娃走过来，他满脸麻子，脸色蜡黄，好像生病了。
我想和你们一起玩，可以吗？”麻脸娃娃可怜巴巴地问大家。
你太丑了，还是找小乌龟玩吧，哈哈！”小狐狸讥笑道。
就是，你的脸坑坑洼洼的，太丑了！”小花鹿说。
大家不要嘲笑他。麻脸娃娃，我和你一起玩！”小白兔热情地说。
小狐狸和小花鹿不喜欢和麻脸娃娃玩，他们扔下小白兔，赌气回家了。
小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球，他们一会儿奔跑，一会儿传球，一会儿射门……玩得可高兴了。
麻脸娃娃跑得满头大汗，他边擦汗边说：“真热呀！”说完，他摇身一变，变成了一个白白胖胖的娃娃，穿着红色的肚兜，胳膊和腿。
像莲藕一样白嫩，漂亮极了。
原来你一点儿都不丑啊！”小白兔惊喜地说。
小白兔，你不嫌我丑，还和我一起玩，谢谢你。”娃娃把一个盖着红布的篮子递给小白兔，“这是我的一点儿心意，请你收下。
吧。”小白兔刚接过篮子，娃娃就消失了。
回到家，小白兔把这件事说给妈妈听。
孩子，你做得对。每个人都应该得到尊重，咱们可不能以貌取人。”妈妈夸奖道。
妈妈掀开篮子上面的红布，仔细一看，花生糖、花生米、花生油、八宝粥……花花绿绿的，满满一篮子。
妈妈，我知道了，我遇到的是花生娃娃。”小白兔挠挠头，一下子明白了。
1）猜猜下列生字的读音，请连一连。
nèn___讥。
jī__嫩。
xiān___嫌。
náo___掀。
xián___挠。
2）下列词语在文中是什么意思？请选一选。（填序号）
可怜巴巴___
a．可怜的样子。
a．可爱的样子。
以貌取人___
a．通过人做的事来判断他的品质或能力。
b．通过人的外貌来判断他的品质或能力。
3）把文中描写小白兔和麻脸娃娃一起玩的句子找出来，并画上“__
4）读了这则故事，你明白了什么？请写下来。
2. 阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话___如果你愿意和好___就放一只风筝吧___他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话___如果你愿意和好___就放一只风筝吧___
2）片段中划线的“你”指的是___
3）是___先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“__画出来。
4）用“连忙”写一句话。
5）小熊会在风筝上写些什么呢？
四、写作题。（共20分）
1. 请根据要求完成一篇不少于的习作。要求：
可以写童年时代的一件事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事……语句要通顺，紧扣中心，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。
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