分数的认识和加减法测试题。
姓名。一、 填空题：
1．的意义是把（ ）平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）它有（ ）个这样的分数单位。
3．分数，当x（ ）时是真分数，当x时是假分数。
4．一根5米长的绳子，它的是（ ）米。
5．一个分数的分子是最小的奇质数，分母是最小的偶合数，这个分数就是（ ）
6．在**里填上适当的数。
7．小华用8天时间看了一本120页的课外书，平均每天看这本书的（ ）每天看（ ）页。
8．分母是10的所有既约真分数的和是（ ）
9．在（ ）里填入“>”或“=”
二、 判断题。
1．一条水渠8天修完，平均每天修千米。
2．5除4的商用分数表示是。
3．分数的分子和分母都乘以一个数（0除外），分数的大小不变。（
4．3小时15分等于3小时。
5．最简分数的分子和分母可以都是合数。
6．最简分数一定是真分数。(
7．大于而小于的分数只有。
8．3的分数单位是，它有4个这样的单位。 (
选择题。1．把5米长的钢筋平均截成9段，每段长度是（ ）
a、米b、米c、
3．在=c中，不能为0的是（ ）
a、c b、b c、a
5．8千米的公路19天修完，平均每天修的长度（ ）
a、是米 b、是米 c、无法确定。
6．比较、、的大小，正确的是（ ）
a、>>b、>>c、<<
7．的分子增加10，要使分数的大小不变，分母应增加（ ）
a、16 b、24c、10
8、一个分数的分子扩大3倍，分母缩小3倍，这个分数就（）。
a、扩大9倍 b、不变 c、扩大6倍。
10．下面的分数中，最大的一个是（ ）
abc、11．把7克糖溶在100克水中，水占糖水的（ ）
ab、 c、三、计算：
五、列式计算。
1．4.5减去1.375与的和，差是多少？
2．一个数比7.5大，另一个数比小0.7，这两个数相差多少？
3．一个数与 0.75的和，减去，差是44，求这个数。
六、应用题。
1． 一个5千克的西瓜7个人吃，平均每个人吃这个瓜的几分之几？也就是吃多少千克？
2． 一本书共116页，小华已经看了86页，已经看的是全书的几分之几？没有看的是全书的几分之几？
3． 某铺路队第一天铺铺千米，第二天铺路375千米，第三天比前两天铺的总数少千米，第三天铺路多少千米？
4． 学校运来一批石子，砌花坛用去吨，修路用去075吨，还剩下吨，这批石子原有多少吨？
5、一块地，甲单独耕要4小时耕完，乙单独耕要6小时耕完，两队单独耕每小时各可耕这块地的几分之几？两队合耕每小时可耕这块地的几分之几？
人教版五年级数学下册第五单元学案
5.5.1旋转。班级姓名。学习目标 1.我能进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。2.我能通过观察 想象 分析和推理等过程，独立 增强空间观念。学习过程 一 情景引入。自主学习教材第83页的内容，完成下列问题。像风车 车杆 荡秋千，这些物体都绕着一个点或一个轴运动的现象，叫做。二 自主 1...
人教版五年级数学下册第五单元教案
第五单元分数的加减法。一 单元教材分析。本单元教学内容包括 同分母分数加 减发，异分母分数加 减发和分数加减混合运算三部分内容。学生已具有一定的抽象逻辑思维，对一些抽象的知识能通过自己的思考去获得，但又带有形象性，对一些难理解的知识还要借助直观教具帮助才能掌握。学生的迁移类推能力已得到初步的发展，能...
人教版五年级数学下册第五单元教案
第五单元 图形的运动 三 第1课时图形的运动 1 教学内容 教材第83 84页例1 例2和例3 1.进一步认识图形的旋转变换，探索图形旋转的特征和性质。2.能在方格纸上将简单的图形旋转一定的角度。3.欣赏图形的旋转变换所创造的美，培养审美观，感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。教学重难点 重点 ...