部编版六年级语文下册第三单元。
让真情自然流露例文。
1、最伤感的一件事。
爷爷奶奶给我关怀和照顾，老师给我教导和鼓励，同学们给我陪伴和快乐。但是，我总也忘不了与父母分别的情景，那令人伤感的一幕，就如同发生在昨天……
爸爸妈妈即将回城打工的那一夜，我和妈妈依偎在一起，不停地说着好像永远也说不完的话。妈妈既严肃又和蔼地说：“孩子，你在家要听爷爷奶奶的话，自己的事情自己做，不要老是依赖别人，要学会独立。
还有啊，你现在马上就是六年级的学生了，要好好学习，不要辜负了我们对你的希望呀！记住，你是我骄傲、自豪的唯一资本！”
我擦干了泪珠，望着妈妈露出一个微笑：“妈妈，您把心放到肚子里吧。我记住了。
”妈妈把我搂在怀里，眼睛里满是不舍：“孩子，不要埋怨爸爸妈妈，好吗？我们出去挣钱也是为了更好地爱你呀！
”我仰起头看看妈妈，又低下头，声音很小，但很坚定：“我知道，妈妈。”妈妈把我搂得更紧了，好久才说：
“记住，明天再不许哭！不管在**，我们永远爱你……”
第二天，爸爸妈妈就要出发了。妈妈站在车门边，再一次紧紧地拥抱了我，在我的耳边轻轻说：“记住，孩子，你是我骄傲、自豪的唯一资本！
”说完，她在我脸亲了一下，就像每一次分别时一样。爸爸也走过来，拉着我的手说：“女儿，我可不希望你掉眼泪哦！
坚强起来！”我强忍着溢满眼眶的泪水，露出笑容说：“我才不哭呢！
你也要小心！照顾好妈妈，一路平安！”
车子远去了，渐渐消失在前方茂密的树林中。我再也忍不住了，满眼的泪水哗哗地流了下来。泪水中，她我仿佛又看到妈妈，又听到妈妈在对我说：“孩子，你是我骄傲、自豪的唯一资本！”
和爸爸妈妈分别，这是我最伤感的一件事，但我会把分别的痛苦化作学习的动力，让他们为我骄傲！
2、最开心的一件事。
每个人都有自己最开心的事情，我也不例外。我最开心的一件事情就是在这个学期里，我光荣地参加了我们学校的升旗工作。这次参与周一升旗使我体验到了开心与自豪。
星期一，我沐浴着金色的阳光，走上那庄严的升旗台，心情异常的激动和自豪。**奏响，全校同学排着整齐的队伍，走下楼来。一想到我马上就要升起那五星红旗时，我既激动又高兴。
一切准备就绪，我正步走到国旗旁，扎好绳子，拉紧绳索。雄壮的国歌声响起来了，我拉动绳索，国旗冉冉升起，缓慢而又庄严。我努力让自己表现得镇定从容，其实却是激动而又兴奋的，似乎感到身体里的每一个细胞都在跳动。
国旗渐渐地向旗杆的顶端上升着，三米、二米、一米……国旗升上去了！热血激情撒遍了我的身体。我想到了，那升在运动场上的五星红旗；那插在珠穆朗玛峰上的五星红旗；那飘扬在联合国上空的五星红旗；那北京上空升起的第一面五星红旗……多么快乐的时刻！
当别人问我什么是最开心的时刻时，我会毫不犹豫地告诉他：“我亲手升起了五星红旗，那时我最开心！”看着五星红旗冉冉升起，我更加热爱自己的祖国。
那面用革命烈士的鲜血染成的红旗，不仅使我快乐，更让我自豪。我要化爱国为自己的精神支柱，化报国为我的学习动力。我开心是因为我升上了国旗，更重要的是，我懂得了爱国的意义。
今天的天特别蓝，今天的河特别清，今天的世界特别美。我一定要勤奋努力，让明天的世界更加灿烂！
3、一件追悔莫及的事。
这件事情已经过去很久了，不过现在想来，我仍然耿耿于怀，追悔莫及。
那是我上四年级的时候，学校要举行春季运动会，同学们推选我当跳高运动员。我心里有点忐忑不安：其实我没有练过跳高，哪怕是半米也不一定跳过去啊！
我把自己的担心告诉了同桌，同桌安慰我说：“没关系大家都没有练过，离运动会还有两周的时间，你可以课下练一练！”
于是，我想尽一切办法去练习跳高。中午吃完饭，到学校后，我匆匆忙忙赶到操场上，让同学们拉起跳绳，我小心翼翼地跳过去。刚开始，一到绳子跟前，我就急促地停住脚步，从一边溜走。
后来，我勇敢地迈出了第一步，虽然摔倒了，但是我有了战胜自己的勇气。
可是，令我后悔的事情还是发生了。这天，爷爷奶奶不在家，妈妈在厨房刷碗。我百无聊赖，想着不如自己练一会跳高。
可是，没有撑杆，也没有人帮我拉起跳绳当撑杆，这可怎么办呢？我灵机一动，有办法啦！我把两把椅子背对背拉开，把跳绳拴在椅子背上。
就在我准备冲刺跳时，妈妈听到动静，放下没刷完的碗，从厨房出来对我说：“不能这样跳，这样做很危险，待会咱们去体育广场练习。”
妈妈转身离开后，我想：都已经绑好跳绳了，就跳一次，跳完这一次就摘下绳子来。这样想着，我从客厅一边，使劲往椅子这里冲刺，绳子离地面也就七十厘米左右，就在我右腿跨过去后，左脚勾到了绳子。
“哐当”一声，我倒在了地上，屁股重重地摔在了地上，两把椅子也应声倒下。其中一把椅背紧挨着我的脚。这声巨响，让妈妈惊呼了起来：
“怎么了，怎么了？”不一会，楼下的邻居也赶了过来，听到声音，她以为发生了什么大事？
在确认我没事后，妈妈大声呵斥起来：“危险的事情不能做！”在把两把椅子竖起来后，妈妈发现了另外一件严重的事情：
这两把红木椅子，爷爷最喜欢的两把椅子，被我摔坏了。一把椅背摔得摇晃了，另一把摔得裂开了纹。
那天，我在被妈妈罚站时，心想：为什么不能控制自己呢，何必逞强呢，那么重的力量，如果椅子砸在我的脚上，别说运动会了，就连走路都成问题了。这件事情让我后悔莫及。
4、一颗愧疚的心。
每当回想起外婆对我无私的爱，我心里便涌起满满的愧疚。
六七岁的我正是活泼好动的年纪，每天在院子里“上房揭瓦”，比起当年大闹天宫的孙悟空，真是有过之而无不及。
一天早晨，下起了小雨。小院的地面被打湿了，走起路来一滑一滑的。爸爸妈妈上街买东西去了，顽皮的我在院子里快乐地追着一只无家可归的花蝴蝶。
突然，我一个没注意，脚下一滑，“啪”的一声摔在了地上。也许是因为没追到花蝴蝶，也许是摔得有些疼，我坐在地上哭个不停！可能是我的哭声吵到了外婆休息，原本因养病一直躺在床上的外婆重重地咳了几声。
调皮的我见外婆醒了，哭得更加厉害。外婆慢慢地从床上爬起来，来到我的身边，从背后变魔术般地掏出来一个可爱的不倒翁，用手轻轻地摇了一下，说：“阳儿，你看，小小的不倒翁不论怎么摇摆不定，自己也能站起来，你也是一样的哟。
你一定能克服困难，坚强地站起来。”听了外婆的话，我停止了哭泣。我瞧了瞧面容枯黄的外婆，又瞧了瞧那张大了嘴巴大笑的不倒翁，我好像一下子懂得了什么，自己站了起来……
外婆耐心地等我爬起来后，替我擦干了眼泪，又回屋找来了衣服，给我换上。后来，外婆因为本来就生病了，又淋了雨，病情加重了，又一次住进了医院。也就是那一次，外婆再也没有回过家，她永远地离开了我们。
天在下着大雨，雷声震耳欲聋，我哇哇大哭了起来……
如果时间可以倒流，我一定不再那么贪玩了，我一定会守在外婆的床前精心照顾她。可是如今，一切成了我心头抹不去的愧疚！
名师点评：这篇习作，小作者选择的情感体验是“愧疚”。“我”因贪玩，让病中的外婆淋了雨，病情加重住进了医院，而外婆最终永远地离开了“我”，这让“我”到现在回忆起来都无比自责与愧疚。
习作选取的是小作者终生难忘的事，在叙述过程中行文自然，感情真挚，读来感人至深。
5、盼望的滋味。
星期四下午，我刚放学回家，妈妈就对我说：“超超，这个星期六妈妈带你去参观极地海洋公园怎么样？”“真的吗？
太好了！妈妈，我爱您！”我高兴得一蹦三尺高。
我早就想去参观海洋公园了，那么美丽有趣的地方，谁会不想去呢？
当天晚上我一做完作业，就借用爸爸的电脑搜索了海洋公园的信息。我如饥似渴地浏览着海洋公园的相关**，心里很激动。再过一天，我就能走进海洋公园了。
睡觉前，我又查阅了去海洋公园参观的注意事项，这才依依不舍地入睡了。
到了星期五，这一天真难熬。早读课的时候，我看着眼前的书本，却想起了美丽的海洋公园，它正向我招手呢，我不禁笑出了声。同桌用手肘捅了**，我才知道，老师正看着我呢。
接下来一天的课程，我都提醒自己：不能开小差。
终于挨到了放学，我正打算收拾书包回家，李晓华却邀请我去打球。换作以前我肯定会答应他，但是今天我还要回去制订参观海洋公园的计划呢，所以我不好意思地拒绝了他。一回到家，我连饭也顾不上吃，就拿着我的笔记本开始制订参观计划了。
首先，我要去参观极地动物展示区，然后去欢乐秀场**精彩的动物表演，接着去海洋动物展示区大饱眼福……
超超，该睡觉了，不然明天去海洋公园要迟到啦。”在妈妈的不断催促中，我这才收起笔记本去睡觉了。海洋公园里的企鹅一定很可爱吧？
它们走起路来真的是摇摇晃晃的吗？那里的北极熊到底有多大呢？躺在床上，我翻过来，又翻过去，脑海里全是那些有趣的动物。
听说海洋剧场里的海豚表演特别精彩，那个场面一定非常热闹。我还要看那些美丽的珊瑚……
唉，天到底什么时候才会亮呢？我盼着盼着，进入了梦乡……
名师点评：小作者选择的情感体验是“盼望”，习作具体叙述了“我”盼望去极地海洋公园的心情。其中，大量的心理描写以及“我”在早读课时想着海洋公园笑出了声、晚上激动得睡不着觉等细节都将“我”急切盼望的心情展露无遗。
6、今天玩得真畅快。
放假了，放假了！”我们是开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像个神仙。
早听奶奶说乡下可好玩啦，我决定趁这个假期回老家好好玩一玩，体验一下乡村别有的乐趣。
刚来到乡下，我连喘气的机会也没有，表哥表姐便兴高采烈地邀我去田野里捉蚱蜢。来到了田野，只见表哥轻轻地弯下腰，看准一只蚱蜢，猛的用双手一捧，就抓到了。瞧他那眉飞色舞的神情，还吹起了口哨，就跟孙悟空当上了齐天大圣时一样神气。
我的心里可真是羡慕啊！哼，有什么了不起，等会儿我也要抓一只给你瞧瞧。
这时，一只大蚱蜢出现了，我急忙猛扑上去。结果，蚱蜢没抓到，我倒是摔了个“狗啃泥”。表哥看到我这副狼狈的模样，心疼地说：
“摔到了没有？不能太着急。这蚱蜢机灵得很，只有在它的后面‘偷袭’才行。
”听了表哥的话，我意识到自己太心急了。我的脸羞得通红，原来不管做什么事，都要有耐心，都要仔细观察、掌握窍门才行啊。我一定要把我这粗心急躁的**病改一改。
接下来，我按照表哥的话，悄悄地走到一只蚱蜢后面，看准目标，快速地伸出手，轻轻地一抓。噢！我高兴得跳起来了，欢呼着：
“我终于抓到蚱蜢啦！”再瞧瞧这只可怜的蚱蜢，它的眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的，好像在对我说：“赶快放了我，赶快放了我！
”哼！小蚱蜢，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢，乖乖跟我一起回家吧！
夕阳西下，彩霞满天，我们拿着“战利品”打道回府了。我一边走一边唱着歌儿：“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”
名师点评：这篇习作，小作者选择的情感体验是“畅快”。小作者运用比喻和拟人的修辞手法，生动地描写了抓蚱蜢的整个过程，在体会到抓蚱蜢快乐的同时，还从中领悟了做事情的道理，语言流畅，过渡自然。
习作语言活泼，场面生动，故事有趣，如“开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像个神仙”“就跟孙悟空当上了齐天大圣时一样神气”“摔了个‘狗啃泥’”，充满了童真、童趣！
7、走失的父爱。
亲爱的爸爸：
你还记得我吗？
我是你的女儿啊，曾经还是你最爱的女儿。可是，我们多少年没有见面了呢？你大概忘了吧？可我记得，八年了，整整八年！今天，我在考场上想起了你，我泪如雨下。
部编版六年级语文下册第三单元教案
8 匆匆 教学设计。教学目标。1.自主学习字词，会认会写5个生字，理解字义，识记字形。正确读写 溜去 挪移 旋转 凝然 空虚 叹息 徘徊 薄雾 等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。4.学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对...
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部编版六年级语文下册第三单元习作指导
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