部编版小学语文六年级上册第三单元达标检测卷

发布 2024-03-12 08:55:12 阅读 2527

第三单元达标检测卷。

时间:90分钟满分:100分。

一、基础训练营(43分)

1.读拼音,写字词。(10分)

1)chánɡ é的眉头拧成了ɡē dɑ( 她叹了口气,jǔ sànɡ( 极了,dūn( )在了ɡān zào( )的地面上。

2)他 wēi fēnɡ lǐn lǐn( )地挥舞着mù ɡn( )小hé shɑnɡ( 没有**fánɡ yù( 急得直duò jiǎo( )

2.下面四组加点字拼音和书写正确吗?对的打“√”错误的用“——画出来,订正在后面的括号里。(4分)

1)气氛(fèn) 盔(kuī)甲弄巧成拙(zhuó)(

2)琉(liú)璃豁(huō)开沧海一粟(sù)(

3)鳌(áo)头康 (xī) 赫赫(hǎo)有名( )

4)一绺(lǔ) 雍(yōnɡ)正叱咤(chà)风云( )

3.选字组词。(6分)

1) (言 ( 住醒( )

2) (树 ( 衣 ( 重。

3) (脚 ( 力 ( 开。

4) 干( )洗( )暴( )

4.为句子中加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。(5分)

纳】①收入,放进。②接受。③享受。④缴付。⑤补缀,缝补。

1)税务大厅里来了许多自行纳税的人。(

2)这个角落要用心打扫,它容易藏污纳垢,又易被人忽略。(

3)老师采纳了小芳的建议。(

4)天气太热了,村民们都来到小河边的大树下纳凉。(

5)奶奶戴着老花眼镜,正在认真地纳鞋底。(

5.把词语补充完整,并选词填空。(10分)

大步( )星 ( 气冲冲别出心( )技高一( )

化为( )有嫦娥( )月 ( 海一( )严( )合( )

)然有序烟雾( )绕 ( 然不同一无所( )

1)人们( )地走进了电影院。

2)他们虽然出身于相似的家庭,但是性格却( )

3)妈妈( )地拿着笤帚要找亮亮算账,见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水,她的怒气顿时( )

6.按要求写句子。(8分)

1)有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改变语序,句子意思保持不变)

2)太阳系中唯一还可能存在生命的星球估计是火星。(修改病句)

3)重檐屋顶,显得辉煌。(扩写句子)

4)我们两手空空。 我们心满意足,轻手轻脚地溜了。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)

二、综合展示厅(10分)

7.根据语境把诗句补充完整。(5分)

春天悄悄地来了,站在小河边,看见鸭子在快乐地戏水,真是“竹外桃花三两枝,春江河边,柳树发出了新芽,真是“碧玉妆成万条垂下五颜六色的鲜花争芳斗艳,风儿带来缕缕幽香,真是“等闲识得总是春”。

8.语言运用。(5分)

明明这个周六想与同学们一起去体育馆**全市小学生乒乓球比赛,为自己的好朋友涵涵加油。可是他担心妈妈不让他去。请你帮助明明,用充足的理由说服妈妈,把自己的观点表达清楚。

三、课本直通车(4分)

9.把正确答案的字母填入括号里。

1)为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发**两艘名叫( )的宇宙飞船。

a.“水手9号” b.“海盗号”

2)( 是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

a.故宫 b.太和殿。

四、阅读检阅台(18分)

一)阅读材料,回答问题。

材料一:故宫购票须知。

材料二:2015年—2017年故宫接待游客统计。

10.从材料二统计图的数据中,我们可以看出,来故宫参观的人数呈___趋势。(1分)

11.今年过完春节,李华的奶奶很想去故宫参观一下。李华参考了“故宫购票须知”,推荐奶奶3月份去比较好。请结合“故宫购票须知”提供的信息,想一想李华推荐的理由是什么。(2分)

12.近日,在故宫博物院的官方**上出现了几张**,皇帝居然走起了“卖萌”的路线。结合阅读材料想一想,故宫的工作人员为什么推出这样的**呢?(2分)

康熙皇帝“卖萌”图雍正皇帝“卖萌”图。

二)智能材料。

人或动物**划破出血了,经过一段时间后,会自然愈合;蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物,都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发,科学家设想,在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候,能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”,有“反应”呢?能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分,使大桥在发生故障之前就能发出警报,或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢?

这一大胆设想,使一种新型材料——智能材料诞生了。到了20世纪90年代,科学家研制出一些智能材料,这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。

科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起,使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。例如,人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集中在一起,制得的智能材料,在较强外力作用下扭曲时,其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断,从而使材料的电阻发生相应的变化,据此可**出该材料受损的程度。

再如在混凝土材料中,预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维,当混凝土受压开裂时,这些空心纤维也会裂开一个小口子,从而释放出修补剂,把裂纹重新粘接起来。

当前,科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料,在这种智能材料的局部出现问题时,计算器会收到信号,之后它会发出指令,使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化,起到自动加固的作用。

智能材料尽管刚起步,但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前,科学家们正在不断地研究,希望能从生命现象中进一步得到启发,以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。

13.在加点字正确读音后打“√”并用另一种读音组词。(3分)

骨折纤维 扭曲。

14.第三自然段运用了的说明方法,说明智能材料具有的能力。(2分)

15.第四自然段“起到自动加固的作用”中,“自动”应如何理解?(3分)

16.“这一大胆设想,使一种新型材料——智能材料诞生了。”句中破折号的作用是什么?(2分)

17.最后一自然段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一自然段中的哪句话相照应?(3分)

五、习作百花园(25分)

18.“一个微笑,花费很少,价值却很高。”成长路上,有令你难忘的微笑吗?那些微笑包含着什么力量?请以“微笑”为话题写一篇作文,抒发真情实感。左右。

第三单元达标检测卷。

一、1.(1)嫦娥疙瘩沮丧蹲干燥。

2)威风凛凛木棍和尚防御跺脚。

2.(1)fèn zhuó fēn zhuō (2)√

3) hǎo 熙 hè (4)lǔ chà liǔ zhà

3.(1)语捂悟 (2)栽裁载。

3)歇竭揭 (4)燥澡躁。

5.流怒裁筹乌奔沧粟丝缝井缭。

迥获 (1)井然有序 (2)迥然不同。

3)怒气冲冲化为乌有。

6.(1)我们有一段时间全迷上了斗竹节人。

2)太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

3)示例:那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。

4)我们虽然两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

二、7.水暖鸭先知一树高绿丝绦东风面万紫千红。

8.示例:妈妈,这个周六体育馆要举行全市小学生乒乓球比赛,我的好朋友涵涵也参加了比赛,我想和班上的同学们一起去为他加油助威。一、我保证去看比赛前把所有的家庭作业完成。

二、我们家离体育馆很近,只有500多米,比赛的时间是晚上6∶30—9∶30,有两位家长陪同,看完比赛后他们会顺路送我回家,我一定会注意安全的。三、老师说只要我努力,明年也有希望参加全市比赛,我想借这个机会多学习学习,争取明年也参加全市比赛。

三、9.(1)b (2)a

四、(一)10.上升

11.①3月份天气转暖,适合老人出游;②3月份属于淡季,参观人数较少,票价低。

12.示例:故宫里有很多文物,而这些文物过于严肃,板着面孔,和现代人太有距离了。所以故宫的工作人员用**人物形象等老百姓喜闻乐见的方式将文物融入现代生活,拉近了文物与现代人的距离,创造了更大的发展空间。

部编版小学语文六年级上册第三单元教案

9 竹节人。教学目标 知识与能力 会写14个生字,有感情地朗读课文。过程与方法 从竹节人的制作 有趣 老师玩竹节人三个方面去学习课文。情感态度与价值观 感悟童年生活的快乐。教学重难点 采用不同的阅读方法,感悟作者童年的快乐。学生准备 自己喜欢的玩具。教学准备 多 课件。课时安排 2课时。第一课时。课...

部编版 统编 小学语文六年级上册第三单元知识点梳理

1.竹节人 一文是这样描写竹节人的制作方法的 把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼供装手臂用 再锯八截短的,分别当四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。2.黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!作者连用五个连续的短句,五个连续的感叹号,营造...

部编版小学六年级语文 上册 第三单元集体备课发言稿

元集体备课发言稿。这次集体备课,我主备第三单元的第9课 竹节人 第10课 宇宙生命之迷 第11课 故宫博物院 下面我从教学内容 教材分析 学习目标 教学重难点 易混易错点 教学方法这几方面来和大家分享。教学内容 部编版小学六年级语文 上册 第三单元的第9课 竹节人 第10课 宇宙生命之迷 第11课 ...