一、给带点字选择正确的读音打上“√”
cóu( )jlǐnpā(
筹备沮丧威风凛凛趴下。
chóu( )jlǐnbā(
chánshànycí(
嫦娥尚且防御磁场。
shánsànyzī(
二、下列词语中书写有误的一项是( )
a．疙瘩木棍别出心栽。
b．悟性雕刻磕碰技高一筹。
c．跺脚沮丧蹲下大步流星
d．揭开倾角抵御忘乎所以。
三、用√选字组词。
干(燥躁) (斑班)点 (揭接)开 (博搏)学。
状壮)丽 (蔓慢)延模(形型) 宇宙之(谜迷)
四、下列词语不是近义词的一组是( )
a．风靡——风行b．俨然——俨如。
c．别出心裁——匠心独运 d．念念有词——念念不忘。
五、给带点字选择正确的解释。
1．别出心裁( )
a．用刀剪把片状物分开 b．从整体中去掉一部分。
c．安排取舍 d．文章的格式。
2．尚未找到( )
a．尊崇，注重 b．姓 c．还。
3．至今( )
a．到 b．至于 c．极，最。
4．迥然不同( )
a．远 b．差得远 c．完全。
六、句子品析。
1．竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节上手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
一根冰棍棒儿”“歪歪斜斜”“两根针织机上废弃的钩针”写出了竹节人的而“神气”一词则体现了竹节人。
2．方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
我们“怨恨。
我们“沮丧”的是。
我们的“怨恨”和“沮丧”化为乌有的原因是。
从中可以体会到。
3．人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
这段话运用了___和___的说明方法，讲述了生命存在的四个条件，语言严谨，让人觉得真实可信。
4．宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
这句话采用了的说明方法，介绍了紫禁城的和。
七、句子练习。
1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
攒着”“跺脚拍手”“咋咋呼呼”都是对观战同学的___描写，通过观众的反应，突出了竹节人比赛场面的精彩。
仿写同学们**拔河比赛场面的片段，注意观众的动作、表情，突出比赛双方的激烈争夺。
比赛开始了。
2．太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
这句话采用了的说明方法，用此说明方法写一写我们的教室。
我们的教室。
八、日积月累。
春日。宋]朱熹。
泗水滨，无边光景。
这句诗中赞美春风的诗句是。
九、根据课文内容填空。
1．《竹节人》围绕竹节人讲述了三个内容。
写出了传统游戏带给大家的乐趣。
2．《宇宙生命之谜》主要围绕讲了三个内容：
123最后得出结论。
3．《故宫博物院》按方位顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂。
十习作。题目让生活更美好
先把题目补充完整，想想它是怎样影响你的生活的，用几件事写下来。
部编版语文。
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