《忆读书》教案。
2、联系自己平时的读书实际，加深对读书的认识。课前准备：
1、搜集有关冰心极其作品的资料。2、摘录有关“读书”或“书”的名言。教学流程：一、导入：
谜语：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排。历代往事它记载，知识没它传不开。（请打一。
物）（谜底：书）
书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，许多名人都和书结下了不解之缘。诗人汪国真说过：
“最优秀的读者，不一定是最优秀的作家，最优秀的作家必定是最优秀的读者。”今天我们就来学习现代著名的女作家冰心的《忆读书》。二、整体感知理解课文。
一）检查课前准备情况1、有关“书”或“读书”的名言。
读一本好书，就是和许多高尚人谈话——歌德任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的贫乏。——马克思2、作家作品介绍：
冰心（1900－1999）是我国现代著名女作家、儿童文学家，原名谢婉莹，福建长乐人。“五四”运动时，在革命浪潮的激荡下，开始创作反映社会、家庭、妇女的“问题**”，《两个家庭》《斯人独憔悴》是她最早的一批作品。冰心在1921年出版了《繁星》、《春水》两个诗集，后赴美留学，把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内，结集为《寄小读者》。
”冰心有许多散文作品，如《樱花赞》、《小橘灯》等，还翻译了许多外国文学作品，如泰戈尔的《园丁集》、《泰戈尔剧作集》
二）学生自由朗读课文，思考以下问题：
1、冰心奶奶读书的体会是什么？（本文的主要内容是什么？）
2、怎样理解“读书好”“多读书”“读好书”？结合自己读书的体会和课文的述说来思考。
3、在冰心看来什么样的书才是好书？（用文中原句答）（三）分析新课：（本环节由学生讨论整理）
1、本文的主要内容。（结尾一句）读书好，多读书，读好书。2、“读书好”就是读书有好处、有益处“多读书”就是读书的数量要多。
读好书”就是内容上要好，比如读一些名著。“读书好”这是全文的重点。从书中看：
作者认为“读书好”是书中的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得美的享受。如文中第三自然段所举的例子。
能扩大知识面。如读《三国演义》，了解到三国时代的天下大事；读外国**，知道了许多外国的人情世故，这也是说“读书好”。
“读书好”还表现在读书有助于提高人的品德修养。作者说：“从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的。
”④读书对写作有很大的帮助。第六自然段写对她的作文帮助很多。
多读书”是指作者从七岁开始读，到晚年仍在“读万卷书”，而且所读的书古今中外俱全。
读好书”，作者是说她会挑选、会比较。第12段中从“看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》”一直到段末都是说“读好书”。
拓展：冰心一生与书相伴，有此心得指导我们读书，结合“读书好，多读书，读好书”谈谈你对读书的体会。三、深入理解。
就课文**现的名著来让同学们说说他们所知道的内容。如有关于《水浒传》中的人物名称及其绰号。（花和尚鲁智深黑旋风李逵智多星吴用打虎将李忠九纹龙史进及时雨宋江豹子头林冲青面兽杨志）
有关《红楼梦》中人物命运。
有关《三国演义》中人物的分类。四、作业。
1、片段作文训练：书籍是人类最好的朋友，读一本好书如同与高尚的人交谈，请你选择你最喜欢的一本书，仔细品读，你或许会有独特的读书体验，或许会产生一些感想，把你的感想或体验写下来，与人共享。要求：
①题材不限，题目自拟。②字数左右。
2、制定本学期的读书计划。
3、用楷体字规范工整地抄写“字词积累”的词语并解释。附：读书名言。
1、一个人不读书，对于事理就不明白。——王修文2、书籍是巨大的力量。——列宁。
3、把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。——麦考莱4、不怕读书难，就怕心不定。——谚语5、常说嘴里顺，常写手不笨。——谚语。
6、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋。
7、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家8、读书不离口，写字不离手。——谚语。
9、无论是外界环境的贫瘠，还是优越。都需要来自我们自身的一种力量，才能获得成功。——王修文。
10、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯。
11、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克12、读书破万卷，下笔如有神。——谚语。
13、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——***14、读书需用心，一字值千金。——谚语。
15、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹16、读万卷书，行万里路。——谚语。
17、新的一年开始，让我们给春天一个计划。——王修文18、读一书，长一智。——谚语。
19、对于任何事物，必须观察准确、透彻，才好下笔。——鲁迅20、故人学问无遗力，少壮功夫老始成。——陆游21、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
——苏轼22、汗水换来丰收，勤学取得知识。——谚语。
23、好书是人类进步的阶梯，它给人指引着前进的方向。——谚语24、活到老，学到老，还有三分没学到。——**。
25、良好的心态是成功的基础，而成功也往往是青睐那些有准备的人。——王修文。
26、活到老，学到老，一生一世学不了。——谚语27、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰28、良书即良友，始终不可离。——谚语。
29、**有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅30、少壮不努力，老大图伤悲。——乐府古辞31、书本不常翻，犹如一块砖。
——谚语32、书籍是全人类的营养品。——莎士比亚33、书籍是我们的精神粮食。——普希金34、没有高尚品德的人，就不会有远大的志向。
读书使我们提高修养，学会明理、自立。——王修文。
35、书山有路勤为径，学海无边苦作舟。——谚语36、书是人类进步的阶梯。——高尔基。
37、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——谚语。
38、诵读的范围愈广，则愈能受到多方面的启迪。——茅盾39、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹40、学习，永远不晚。——高尔基。
41、肯读书，因为他学识丰富，大困难也好，大问题也好，都有办法解决。——王修文。
42、孔子说：“智者不惑。”要成为智者，就得努力读书，勇于实践。——王修文。
43、只有多看，才能有个比较，才能看出一篇文章好处在**。——冰心。
2019统编部编版五年级上册第25课《忆读书》导学案一
忆读书 教学设计。学习目标。1 整体感受，把握课文记叙的主要内容。2 概括事例，理清记叙的顺序。3 深入理解 读书好，多读书，读好书 的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。一 引入新课。问 同学们，你们喜欢读书吗？喜欢什么样的书？生答 书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，许多名人都和书结下了...
2019统编版五年级上册第25课《忆读书》导学案
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