s 版小学语文五年级上册。
全册教案。目录。
教学计划 1
小麻雀 4金奖章 8
没头脑 ” 和 “ 不高兴 ” 1 1
大拇指汤姆 1 3
坚定的锡兵 17
语文百花园一 1 8
古诗三首 2 2
大自然的语言 3 0
西风胡杨 3 2
我家门前的海 3 4
语文百花园二 37
七律 · 长征 4 0
狼牙山五壮士 4 3
小英雄雨来 47
我的战友邱少云 51
紫桑葚 5 4
语文百花园三 55
酿 57十年后的礼物 6 0
月下桨声 6 3
装在信封里的小太阳 6 5
彩票 6 8
语文百花园四 70
2 1 孔子 72
心正笔正 ” 的柳公权 74
2 3 ※ 黄帝 7 7
梅兰芳 7 9
25 * 唐玄奘西行取经 8 1
语文百花园五 8 3
习作 ： 二十年后再相会 87
26 .天窗 8 9
27 我是猫教学设计 92
2 8 * 杨子荣借题发挥教学设计 9 5
武松打虎 97
齐天大圣大战二郎神 1 00
小学五年级上期语文。
一、基本情况：
本班共有学生人，其中男生人，女生人。大部分学生有着良好的学习习惯， 学习兴趣较浓。从上期期末语文考试成绩来看，学生中两极分化的严重，优秀的学生， 不仅基础知识掌握牢固，而且写作水平也有了较大的提高。
他们大都有着较强的自学能力，能正确拼读、识字，书写美观，养成了良好的课外阅读习惯。但仍有近十个学生却学得十分吃力，拼音不能准确读写，识字量少，会写的字也远远达不到要求，“欠债”太多，新知识以很难掌握，加上自身信心不足，懒惰，学起来十分吃力。从整体来看，阅读，作文仍是难点，必须提高。
二、指导思想： 以马克思主义、***理论和“****”重要思想为指导，以国家的教育方针。
为指针，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文综合素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。正确把握当代语文教育的特点，做到工具性和人文性的统。
一、民族性与现代性的统一，使学生在获得语文基本素养的同时，培养他们的爱国主义情感、社会主义道德品质、科学精神和健全人格。
三、教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排，致力于学生语文素养的提高，为学。
生的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。
本册教科书共 6 个单元，共有 30 篇课文，其中精读课文 18 篇，略读课文 12 篇。
每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。课文有 3 篇精读课文和 2 篇略读课文。其中，精读课文后面有识字写字要求，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集，略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。
在部分课文的后面，还安排有“学习链接”、“阅读链接”或“指南针”。
四、教材的特点： 1、注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。
2、注重学生各种语文能力的培养。
3、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。
4、改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。 五、教学目标：
、在学习语文的过程中，感受大自然的美丽、神奇，培养热爱大自然的思想感。
情，教育学生热爱祖国，对人诚实守信，激发民族自豪感，陶冶审美情操，在发展语。
言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。 ２认识１７１个字，会写２０１个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字。
能力。、能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情， 初步领悟文章的基本表达方法。
、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵制定的课文（段落），练习简要复述课文。
、学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于２５万字。
０、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材， 能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
１、能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，表达要有条理， 语气、语调适当。
２、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划、总结和倡议书。
六、教学重难点： 重点：学习正确地阅读课文，能联系上下文，借助字词典理解词句的意思，能初。
步体会文章的主要内容和所表达的思想感情。 难点：进一步学习习作，能正确使用标点，做到语句通顺，有话可说，初步做到。
说话有条理，能抓住重点。 七、课改专题内容要求及日程。
1．培养学生的阅读兴趣，激发学生主动阅读的欲望。
1）教师深入钻研教材，科学地把握教材中的情感因素，并使个人情感与文本生成的情感因素形成共鸣，是感染学生，使学生形成阅读兴趣的前提。
2）从课文的特点和学生的认知规律出发，设计课堂教学结构，是激发学生阅读兴趣的重要凭借。
3）为学生创设恰当的学习情景，引导学生进入文本，和文本产生对话，是学生生成较高质量的阅读兴趣的保证。
2．注重训练在提高阅读质量中的作用。
3．提高朗读、默读、背诵在阅读教学中的功效。
1）要给学生提供充分朗读的时间。
2）要引导学生理解着读，入境入情地读。
3）读的形式力求多样，读的指导和训练要注意层次。
4）在指导读长句和不容易读好的句子时，教师要发挥示范作用。
5）不在增加学生朗读的遍数上下功夫，而在提高学生朗读的质量上下功夫。
1）培养学生一边默读，一边思考的习惯。
2）要鼓励学生边读边动笔圈画，画出重点，标出疑问。
3）要给学生提出默读的具体要求。
4）要根据默读内容的长短和要求的难易调整默读时间，既不要因时间过短而流于形式，又不要因时间过长挤占学习其他内容的时间。
4. 继续重视对学生学习方法和习惯的培养。
5．加强学生对课文整体感悟能力的培养，尊重学生自主选择和独立的创造性的阅读体验。
日程，贯穿于每堂课。
八、课外活动内容时间及活动方式。
1、结合每个语文百花园中的语文大课堂开展好语文课外活动。
2、结合上级教育部门及学校的相关教育要求组织学生参加社会公益活动。 七、教学措施：
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、识字写字方面：鼓励学生通过其他渠道主动识字，增加识字量，在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指导，及时纠正学生在书写过程**现的问题。
3、阅读教学方面：重视朗读和默读；加强词句训练，积累语言；引导学生把握内容，体会感情；指导学生精心阅读，领会方法，并向课外扩展延伸。
4、口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口语交际训练和日常学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。
5、习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生的习作能力。
八、教学时间安排：
一、教学要求：
1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4 个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、 蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等 10 个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。
2．把握文章的主要内容，理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。
3．引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。
4．指导学生有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点： 把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。
第一课时。一、教学要求：
1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4 个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、 蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等 10 个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。
2．初步把握文章的主要内容，体会作者的思想感情。 二、教学重点、难点：初步把握文章的主要内容。
三、教学过程：
一）导入： 同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得哪些篇？ 这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们知道为人处世的道理呢。
今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？板书：小麻雀。
二）新课： 1、自学课文：
一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的。
意思。标出自然段 2、检查自学效果：
1）认读生字：摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃。
2）记、写生字：蹈、瞪、舔、懊重点指导：蹈。（形声字，左边表形，右边表声。） 右边部分谁认识？舀（yǎo） 你还知道哪些带“舀”字的字？（稻、滔、韬）
你有什么发现？这些字的韵母都是 ao
这个字哪最容易写错？（右边容易写成“陷”的右边）。 你还知道哪个字带“陷”的右边？
有什么特点？（馅。韵母是 an） 开动脑筋想一想，你用什么办法区分、记好“稻、滔、蹈、韬、陷、馅“？
3）词语：区分恼脑恼：生气、使生气。烦闷脑：头。脑筋…… 你能根据意思，选正确的字填空吗？ 懊（）、大（）、袋、烦（）、人。
3、整体把握，捋出线索，感受小麻雀成长过程。
语文S版小学语文五年级上册全册教案
第一单元。1 快乐的杉树林 2 捅马蜂窝 节选 3 瑞恩的井 4 坐在最后一排 5 寻找幸运花瓣 第二单元。6 一个中国孩子的呼声 7 妈妈，我们要活下去 8 跨越海峡的生命桥 9 一颗小豌豆 10 大瀑布的葬礼 第三单元。11 飞夺泸定桥 12 黄河颂 13 采蒲台的苇 14 开国大典 15 林海...
语文S版五年级下册 全册教案
s版五年级下册目录。第一单元。1 神鸟 一实小曹丙娟。2 格萨尔王的故事 一实小曹丙娟。3 冬不拉 刘杜陈爱慧。4 火把节 刘杜高燕。5 刘三姐 刘杜高燕。第二单元。6 猫向阳范军伟。7 珍珠鸟 向阳范军伟。8 海豚救人 谷里李玮。9 老人与海鸥 谷里李玮。10 草虫的村落 龙廷徐西军。第三单元。1...
西师大版小学语文五年级上册全册教案
西师版五年级上册教案1 4单元 教学目标。1.学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。2.能有感情地朗读课文感受不同角度 不同时间 海潮所。具有的木同特点。3.学习从不同角度观察 描写景物的方法，体会动词的表达效。果。教学重点。感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学准备。海潮的录像资料。布置学生课外收集...