《语文园地四》名师教案。
教学目标：1.认识“男、女”等6个生字，会写“女、开”2个字和“撇点”1个笔画，初步建立反义词概念。
2.拓展积累词语，用其中几个词语说说自己喜欢的季节。
3.学会制作自己的姓名卡片，能从卡片上认读同学的名字，有生活中主动识字的兴趣。
4.积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。
5.了解花生的果实长在地下这一生活常识。
教学重点：1.认读生字，会写2个字和一个笔画。
2.积累词语和名言。
教学难点：笔画“撇点”的书写。
教学时间：2课时。
教学过程：第一课时。
一、识字加油站。
1.学习“男。女。开。
关。正。
反”六个生字。
1）听说这几周咱们班孩子学习了不少生字，老师要考考你，这些生字认识不认识。出示六个带拼音的生字。
2）学生自己认读。
3）说说你是怎么记住这几个字的。
2.学习反义词。
1）出示反义词，自己读一读，说说你有什么发现。
2）它们都是反义词，利用反义词可以帮助我们识字哦。
3.学写生字。
1）出示生字“女”，学生观察，注意横在横中线上。
2）讲解新笔画——撇点，师领读，生跟读。
3）老师范写，注意笔顺。
4）学生描红，写一个对照，再写一个。
5）同样方式学习“开”。
二、字词句运用。
1.学习词语。
1）出示词语，自由认读。
2）说说你发现了什么。
上面是四个季节，下面两行是和这个季节有关的植物和动物的词语。
2.你能用其中的一个或几个词语说句话吗？先在四人小组说说，然后全班交流。
比如：夏天的池塘里，盛开着美丽的莲花。
我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。
三、日积月累。
1.课件出示“一年之计在于春，一日之计在于晨”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
2.学生自己读一读，再读给同桌听，相互正音，注意“于、阴、金”的发音。
3.同桌一起读，全班齐读。
4.你有不明白的地方吗？和大家交流交流。
5.你还知道关于珍惜时间的名言吗？
1）少壮不努力，老大徒伤悲。
—《长歌行》
2）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。
6.诵读《半半歌》。
四、总结。这节课你一定有不少收获吧，说一说你的收获。
第二课时。一、展示台。
一）搜集名字。
1.课件出示本次展示活动的顺序要求。
2.拿出自己的姓名桌卡，摆放在桌子右上角；姓名贴摆放在桌子中间。
3.带上自己的识字本。
4.在教室自由走动，把认识的名字贴贴在自己的识字本上。
二）组内交流。
1.小组内交流。
把你认识的名字读给组员听，并教会组员。
2.评选出认识名字最多的小组即获胜小组。
三）全班交流。
获胜小组把认识的名字用投影展示，其他小组补充。
二、和大人一起读。
1.亲子共读：和家中的大人一起读读这个故事。
2.交流：故事中是谁把花生摘走了？
3.查阅：还有什么植物的果实也和花生一样。
部编版一年级上册语文园地一
三 情境活动，对比差异 1.引言 瞧，天晴了！2.小组交流 看，每对双胞胎兄弟长得都很像，你能区分他们吗？3.汇报交流，教师相机指导学生书空练习。预设 人 和 天 一个 人 伸直胳膊，头上顶着一块木板就是 天 一 人 不变，二人为 天 口 和 田 张开 口 里面没有东西。田 地中间有交叉的小路。日 ...
部编版一年级上册《语文园地四》语文教案
部编版一年级上册 语文园地四 语文教案。语文园地四。教学目标 1 初步认识反义词，学会写女和开字，学习新笔画。2 了解四季，说一说自己心中的四季，锻炼学生口头表达能力。3 分小组展示识字成果，激发学生的识字兴趣。4.积累谚语，朗读故事，培养学生的理解能力和朗读能力。教学重点 认识反义词，学会写字。教...
部编版一年级上册语文语文园地四 教案 反思
语文园地四。教学目标 1.认识6个生字，会写2个生字，学习新笔画 初步建立反义词的概念。2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。3.能展示自己借助姓名认识生字的成果，激发在生活中自主识字的兴趣。4.积累有关惜时的名言，懂得珍惜时间。5.和大人一起读 小松鼠找花生 了解花生的果实长在地下这一生...