教学目标：1.知识目标：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。
2.能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。
3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
教学重点：识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学难点：
激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学课时：2课时。
第一课时。教学目标。
1．认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。2．通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教具准备：多**课件。教学过程：
一、游戏导入。
同学们，下面我们来做我说你指的游戏。（学生食指指着鼻子，教师说哪个人体器官，学生快速指出）二、趣味识字。
1、学生自由读字词。（教师正音）
2、从这些字词里你们有什么发现？（都是人体器官）3、你还知道哪些人体器官？（眼睛、耳朵、手掌……）4、集体齐读字词。三、字词句运用。
1、读一读。
1）学生自由读词语。（2）教师范读，学生正音。（3）你们发现了什么？
第一行词语最后一个字都是“子”；第二行都是人物称呼的叠词；这些词语的最后一个字都是轻声。）（4）小组再读词语。（5）集体读词语。四、书写提示。
1、学生分小组自由读词语，要求把字音读准。教师抽查学生，然后泛读。2、学生上台书写笔顺。教师检查，学生书空。
注意三个字：点在正上方或左上方或右下方，先写点）3、学生描红、临写。（教师指导）五、课堂总结。
同学们，这节课你有什么收获？
第二课时。教学目标。
1、掌握生字的笔顺，并规范书写。2、积累词语，培养阅读兴趣。课前准备：
多**课件。教学过程：
一、复习导入。
1、阅读轻声词语。
2、谁还能说出一些轻声词语？（姐姐、孩子、灯笼……）二、日积月累。
1、学生自由读古诗。2、教师简介作者贾岛。
3、请学生试说《寻隐者不遇》的意思。（教师指导）4、集体齐读，学生背诵。三、布置作业。
回家和爸爸妈妈一起阅读《妞妞赶牛》。
部编版语文一年级下册《语文园地四》教案
部编版语文一年级下册 语文园地四 教案。教学目标 1.知识目标 认识 积累字词 掌握 主 书 门 我 四字 点 的正确书写。2.能力目标 通过读 写背积累词语并掌握词语的轻声朗读 熟读背诵古诗 寻隐者不遇 3.情感目标 激发学生主动识字 写字的兴趣 培养学生正确阅读的兴趣。教学重点 识字，写字，通过...
部编版一年级语文下册语文园地一
3 你认为哪些数字的读音需要特别注意，请你到前面指给大家看，并领读。4 车读数字，并组词语，或者说一句话。7.学生观察教材中的书写内容，交流写字 1 你会写哪一个生字？它的笔顺是怎样的？每一个笔画占田字格的什么位置？把你观察到的和小组同伴说一说。2 学生先描红，再练习书写。3 利用投影仪展示同学的书...
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语文园地四 识字加油站字词句运用 教学目标 1.正确认读 眉毛 鼻子 等8个表示身体部位的词语，认识 眉 鼻 等8个生字，激发识字兴趣。2.读准 胆子 爸爸 故事 等词语，读好轻声。教学重难点 认读词语，读准轻声。教学过程。一 游戏导入。1.这节课我们首先玩个 我来指，你来说 的小游戏，好不好？2....