部编版小学二年级上册语文 教学反思参考2 风娃娃

发布 2024-03-10 18:10:04 阅读 7030

(教学反思参考2)风娃娃。

本节课教师能有效地组织学生识字、读文,抓住重点词句理解了课文内容,明白了一定的道理,学生完成了学习任务,课堂上还有效的组织了小组合作学习,没有流于形式。

在课堂上,能对学生进行语文学习能力的培养,让学生学会抓重点字词理解课文,对学生的朗读进行了一定的指导,并结合学习内容进行了读写的结合训练,做到了以读促写。

但是,在由于没有组织学生充分的预习,因此在识记生字时耽误了一定的时候,致使最后的写话训练没有真正落到实处。当然,这也与老师的观念有关系。受低年级语文教学模式的影响,还是把识字生字、了解识字方法做为了重点内容,如果老师能在课前做好生字的识记工作,课堂上把精力放在学文、组织学生合作学习等真正训练性的教学内容上,教学的效果会更好一点。

所以,要学习小组合作,就要给学生充分的自学时间和研讨时间,再按照以前识字和学文各占一半时间来分配的话,就会有个别地方处理不到位。所以,需要教师针对平时课堂和公开课堂科学地调整思路。不断地学习,才能不断地进步。

提高学生的学习能力,学会学习,是我们一直追求的目标。

部编版语文二年级上册《假如》教学设计及反思

假如教学设计。教学总目标。1 认识 良 缩 等9个生字。会写 寻 哭 等8个生字。2 正确,较流利的朗读课文。背诵课文。3 有关爱他人,爱护环境的愿望。学情分析。通过一年的语文学习,学生对于课文朗读有着浓厚的兴趣,特别是这些童趣 情趣,语言清新活泼,又充满儿童想象力 创造力的诗歌。朗读这首诗,学生可...

部编版语文二年级上册《欢庆》教学设计及反思

欢庆教学设计。教学目标 1 认识7个生字。会写8个字。2 学生能运用多种方法自主 积级的识字。3 正确 流利 有感情地朗读 背诵课文,能读出喜庆 欢乐的心情。4 对祖国生日由来的了解,加深学生对祖国的热爱之情。教学重难点 写字,朗读。教具准备 多 课件,生字卡片。教学课时 两课时。教学过程 第一课时...

部编版语文二年级上册《回声》教学设计及反思

回声教学设计。教学目标 1 认识6个汉字,会写8个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文,要读出奇怪 欢快 亲切的语气。3 可联系上下文读懂课文,初步了解回声形成的原因,激发学生探索科学的兴趣。教学重难点 写字 读懂课文,读好句子。教具准备 多 课件和生字卡片。教学过程 第一课时。一 质疑导入。1 ...