5、《泉水》教学设计。
第一课时。教学目标】
、认识会写本课8个生字，会写9个字。
、有感情的朗读课文。
、培养学生乐于助人的良好品质。
教学重难点】
重点：会认8个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。
教学准备】学生准备生字卡片、收集有关泉水的资料。
教学资源：教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣。
你见过泉水吗？你们知道泉水是从哪来的吗？
二、初读感知，自主识字。
1、范读课文：边听边想泉水从哪来？最后又到哪去了？
2、自由读：注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来。
3、出示生词认读。
一股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃清脆。
自由读、指名读、**车读。
4、老师把熟字去掉，你还认识这些生字吗？
5、把这些生字藏到句子中，让学生读。
6、再读一读课文，比比谁读得正确流利。
三、写字。1、出示我会写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧。
分组学习——全班交流。
2、观察每个字在田字格里的位置，你发现了什么？
3、范写，重点指导：
出示骨、鹃、股、脆：读读这些字，仔细观察它们有什么异同？
4、学生练习，把字写规范、美观。
5、展示，交流评价。
四、作业：1、默写生字词语。
2、练习朗读课文。
第二课时。教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
教学重难点】：
认识泉水“多、清、甜、美”的特点。体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
难点：规范、美观的写字。品析词句，感悟泉水的快乐、无私。
一、复习导入。
1、复习生字词：
天我们继续学习《泉水》这篇文章，我们首先复习一下上节课所认识的几个生字。
2、看得出咱们同学对生字词掌握的很好。那我们来读读课文吧。你们想怎么读呢？谁当一回小老师？
二、读议课文，感悟内容。
1、快速读第一自然段。
谁能先说说，如果让你读这一段，你会怎么读呢？
部编版小学语文二年级下册语文园地四教学设计电子教案
语文园地四。教学目标 1.学习生字，认识生词。积累形容心情的词语。2.能依照例句写句子 学习观察 完成写话。3.掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。4.积累有关诚信的古代名言，养成良好的品德。5.培养良好的阅读习惯，体会和小朋友一起做游戏时的快乐心情。教学重难点 1.积累词语，会模仿例句写话，能根...
部编版小学二年级语文下册完整教案
1 古诗二首。教案设计。设计说明。村居 和 咏柳 都是以春天为题材的古诗。寥寥数语，勾画出两幅生机勃勃的 乐春图 赞春图 本课教学，坚持 以读代讲，读中悟情 的教学理念，重点引导学生在识字的基础上，通过多种形式的读，多层次的读，感知诗意，感悟诗情，受到美的熏陶。教学目标。知识与技能 1 会认11个生...
2019部编版小学二年级语文下册教案
部编版语文下册教案。二年级全册 科目。年级。姓名。部编人教版二年级语文下册教学计划。一 指导思想。以素质教育为指导思想，立足于 全日制义务教育语文课程标准 紧紧围绕学校本学期的教学计划，采用现代化教学方法与手段，结合本班学生的特点，力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的...