13＊《打**》导学案。
年级：五学科：语文编号：
小组：姓名：本周习惯：
学会更有效使用导学案，有效使用双色笔课题：《打**》课型：略读课时：
一课时主备人：审核人：
学习目标】1．我能正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。（重点）
2．我会体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。（重难点）【时间预设】
导入2′合作学习、预展8′展示**24′达标检测6′【知识链接】
相声：是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。
包袱就是现代人所说的“笑点”。
相声按照演员人数多少，可分为：单口相声、对口相声、群口相声。
学习流程。自主预习】（认真多读，认真思考，是写好预习的基础）1、浏览全文，我知道这则相声说的是件什么事？
2、相声里打**的年轻人说话的特点是什么？
3、我能说说这个相声对的我的启发是什么？
导入新课】家长签字：1、谈相声，导入新课。
2、板书课题，齐读课题，明确目标。【合作学习】
群学：①组内交流、学习【自主预习【展示**】
1、预展、展示说相声。（三组中抽出一对））3、收听马季和郭启儒的相声《打**》2、**。集体交流自主预习【达标检测】
1、给加点的字选择正确的拼音。
在笑声中，你懂得了什么，明白了什么，就是对你的启发。
通过讨论、查证、补充，快速、高效形成统一意见。
可以用几句话概括，也可以用几个词概括。在熟读的基础上，便能很容易用一句话概括这则相声的主要内容，你试一试吧！
教与学。比较方便（biànpián）没完没了（leliǎo）尽是废话（jǐnjìn）．．不见不散（sǎnsàn）腔调很美（diàotiáo）咱俩挨着（áiāi）．．
2、本则相声运用了的手法，讽刺了。
的人。第一步：课前小组内以对子为组，表演相声【总结评价】第二步：选出小组内表演最好的一个对子本节课，我的收获：第三步：代表小组表演的对子练习表演相声，。
其他对子分角色朗读课文。
提示：注意做到说学逗唱，把握好笑点。
人教版小学五年级下册《打电话》
人教版小学五年级数学 打 教学设计。张京。教学目标 1 结合学生生活实际，通过活演示画图的方式，使学生找到打 的最优方法。2 进一步体会数学与生活的密切联系，以及优化思想在生活中的应用，3 感受猜想与验证的重要性。体会理论上的最优与实践中的最优的区别。教学重点 让学生 最优化的方案。教学难点 让学生...
人教版五年级语文下册《打电话》教学设计
打 教学设计。教学目标。通过阅读，练习，知道打 的一般步骤。知道通 时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。学会打 并懂得打 中的礼貌用语。教学重点 难点。重点 打 的一般步骤。难点 打 内容集中，语气简洁。教学过程。一 提问激趣，导入课题。小朋友，三 1 班王小红同学因为学校组织看电影，要迟点回家...
人教版五年级语文下册《打电话》教学设计
13 打 教学目标 1 边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。2 通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3 能对相声感兴趣，喜欢听相声，试着说相声。课前准备 1 相声 打 录音。2 其他相声节目的录音。教学时间 1课时教学过程 一 激发兴趣，出示课题 1 文...