打**。
一、课文说明。
这篇课文反映了改革开放以来农村的变化。农民的生活水平提高了，城市和农村的差距在逐步缩小。课文有两个自然段。
第一自然段，介绍我想念住在农村的爷爷奶奶。第二自然段，介绍我和爷爷奶奶打**。我从**中听到了爷爷奶奶的笑声，好像离他们很近很近。
书上的两幅插图生动地表现了打**的双方都很高兴，体现了**为大家的生活带来的许多方便。
二、教学目标。
1．认识13个生字，会写6个字，掌握新笔画：提。2．朗读课文。3．了解农村的变化，体会**给我们的生活带来的方便。三、教学准备。
挂图两幅、有条件的班级可以让学生带来玩具**、生字卡片。四、教学时数。
2课时。五、教学过程第一课时。
一）创设情景，激情导入。（使学生对**的作用有个基本认识）
教师引导学生回忆农村生活的乐趣，如：农村有什么好吃的、好玩的，可以介绍给其他小朋友听。勾起学生对农村生活的美好回忆和对爷爷奶奶的思念之情。
问：在你想念奶奶爷爷的时候你怎么做的？引出**。教师适当告诉学生，生活越来越好，农村变化也很大。出示挂图。
认认图上的小朋友，说说她在干什么。（二）认识生字，朗读课文。（通过反复朗读体会我对爷爷奶奶的思念之情）
1．鼓励学生先自读课文。做到：手到，眼到，口到。
逐步培养学生做到：听到，看到，读到，想到。2．读后标出自然段序号和不认识的生字。
初步培养查找、批画的能力。3．出示认识的字的生字卡片，自己想办法记住它。小组比赛看谁记得多记得快。
4．反复朗读课文，多形式地朗读课文。教师范读，带读。学生模仿读，小组读。
读自己喜欢的一个自然段。
读最能表达很想念爷爷奶奶的一段。愿意表演给同学们听的同学再读。（三）创设对话情景。
（让学生在交际中学会打**）可利用玩具**增加直观性，提高学生说话兴趣。情景一：师生互动，我对爷爷奶奶说些什么？
情景二：小组互动，生活中还有哪些事情**能帮助我们？教师随机告诉学生几个号码的作用。（四）表演打**，总结。
人教版小学五年级下册《打电话》
人教版小学五年级数学 打 教学设计。张京。教学目标 1 结合学生生活实际，通过活演示画图的方式，使学生找到打 的最优方法。2 进一步体会数学与生活的密切联系，以及优化思想在生活中的应用，3 感受猜想与验证的重要性。体会理论上的最优与实践中的最优的区别。教学重点 让学生 最优化的方案。教学难点 让学生...
人教版小学语文五年级下册 13 打电话 说课稿
13.打 说课稿。打 是人教社国标版五下第三组中的第四篇课文。这一单元是各种文学体裁的集中展示，打 作为相声文稿入选其内。学生对相声并不陌生，但接触 学习相声稿还是第一次。相声稿正如相声这种艺术形式所要表现的意义一样，语言通俗易懂 明快动听 形象具体 生动活泼 用词俏皮 丰富多彩，而且字里行间充满幽...
人教版小学语文五年级下册《打电话》教案及教学反思
案及教学反思。人教版小学语文五年级下册 打 教案及教学反思。溪口中心小学李濂旺。教学内容 人教版五年级下册第132133页。教学目标 1.联系学生的生活经验，小组讨论打 有哪些方案，初步感受运筹思想以及对策论方法在解决实际问题中的应用。2.小组合作设计打 方案，在展示交流中感悟优化思想。3.引导学生...