统编版五年级语文下册第一单元检测卷。
一、读拼音，写词语。(8分)
zhòu yfú xiǎochǎn thú dié
yīng hushuǐ piáochéng rènmà zha
二、下列加点字注音完全正确的项是()(2分)
a.桑树(sāng) 篝火(gōu) 徘徊(hu水瓢(piáo)
b.供职(gòng) 倭瓜(w澄澈( chéng) 点缀(zhuì)
c.蚌壳(bàng) 燕园(yān) 渺小(miǎo啃掉(kén)
d.秉性(bǐng) 眷恋(juàn) 铲地(chǎn承认( chéng)
三、选字填空。(4分)
玷沾] （光 （ 污 [眷誊顾 （ 写。
撩缭] （逗 （ 绕 [瑞端正祥（ ）
四、查字典，填空。(3分)
承”按音序查字法应先查大写字母甲骨文字形，上面像跽跪着。
再查音节___按部首查字法应先查___部， 的人，下面像两只手。合起来。
再查___画。根据右图内容可知，下面词语中表示跽跪的人被双手捧着或。
承”的意思是本义的是接着。本义：捧着。
a.承认b.承重c.继承d.承担。
五、补充词语，并完成练习。(9分)
不可( )数然大悟顶( )立乡( )并。
颇负( )名相映成美( )绝乐( )不( )
1.上面词语中，形容数量非常多的词语是像这样表示数量多的四字词语我还知道1分)
2.选词填空。(2分)
小时候，在故乡干过的趣事在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋更让我们后来，我离开了故乡，过上了的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下的故乡。
六、根据要求完成练习。(8分)
1.(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？(改为陈述句)(2分)
2)仿写句子。(3分)
童年是一本书，书里有我们美丽的回忆；童年是一艘船童年是。
2.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
1)这句话是围绕这个字来写的。(1分)
2)模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。(2分)
七、根据课文内容填空。(11分)
1.我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的中的诗句3分)
2.古诗中充满着童真童趣。杨万里的绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。(4分)
3.自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的之情。季羡林先生的记忆中也是2分)
4.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对的挚爱，表现了他对祖国的之情。(2分)
八、口语交际。(4分)
有几位同学正在聊童年的趣事，你也能写一写吗？
同学甲：小时候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人笑话我。
同学乙；我出门帮妈妈买东西，结果将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。
我。九、阅读理解。(26分)
一)品读课内语段，完成练习。(8.5分)
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1.写出下列词语的近义词。(1.5分)
偶尔唯独训斥。
2.选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的___说明了2分)
3.用“__画出选文中描写外祖父动作的句子。(1分)
4.“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。”“我”害怕是因为___
我”奇怪是因为2分)
5.“这清白的梅花，是能玷污的吗？”这句话的意思是( )2分)
a.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。
b.外祖父认为这幅墨梅图价值连城，不应该弄脏。
c.外祖父认为梅花是中国最有名的花，是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。
二)阅读古诗，完成练习。(6.5分)
四时田园杂兴(xīng xìng)(其三十一)
宋]范成大。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
1.用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。(1分)
2.联系诗句解释下面词语。(1分)
绩麻当家。3.古诗中的“儿”指的是女”指的是本诗第一句中，__和___是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅的画面。(2.5分)
4.诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是( )2分)
a.表明农家孩子从小便热爱劳动。
b.表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。
c.表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。
三)阅读课外短文，完成练习。(11分)
童年的回忆。
如果重年是一幅画，那它便是美妙绝伦的风景画；如果童年是一杯茶，那它便是回味无穷的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。是的，童年是每个人心里最美的一部分。
童年，躲在芳草茵茵的花丛里。小时候，还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起，到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚁，玩过家家。我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒莱，蒸馒头，煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。
小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧！童年，就这样遗失在花丛中了。
童年，躲在满是粉笔画的楼道里。上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了，我们只有周末才能在一起玩。而且，我们不在花丛中玩了，因为我们认为自己长大了。
这时，我们就在楼道里画画，黑色的石灰地，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。我们从一楼画到七楼，又从七楼画到一楼，丝毫不觉得累。我们画小人，画花草，画动物，觉得有趣极了！
童年，就这样遗失在楼道中了。
童年，躲在旋律优美的班歌里。上了小学，我们要定一首属于自己的班歌国了，我又激动又兴奋。老师让各个小组来编创，然后选出一个最好的。
同学们都十分积极，教室里像炸开了锅。有的同学认真思索，有的同学热烈讨论，还有的同学唱了起来。最后，老师选出了第六小组的《四二欢迎你》，他们用的正是《北京欢迎你》的曲调，同学们都很高兴。
童年，就这样遗失在美好的旋律中了。
童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中、楼道里，还有美妙的音符中……令我们魂牵梦萦。我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。
1.联系上下文，解释文中加点的词语。(2分)
1)回味无穷。
2)魂牵梦萦。
2.文中画“__的句子运用了___和___的修辞手法。这样写的好处不包括( )4分)
a.使文章节奏鲜明，强烈地表达了作者对童年生活的喜爱。
b.读起来朗朗上口，强烈地表现了童年生活在作者的心中是最美好的。
c.表现作者的童年生活是丰富多彩的。
d.使作者的童年生动形象具体可感，给人以鲜明、深刻的印象。
3.本文按作者的成长顺序叙述了作者童年时期的三件趣事，请分别概括。(3分)
1)小时候，还未上幼儿园。
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四 日积月累。1.齐读 游子吟 师正音。2.出示作者资料 了解诗人孟郊。3.诗题告诉我们什么信息？游子 离家远游的人。吟 诗歌体裁的一种。这里的游子指的是 诗人 4.我们了解了诗人的相关资料，知道诗人仕途失意，颠沛流离，在这种时候，他更觉得亲情可贵，于是，他想起了自己的母亲。母亲在做什么呢？缝衣服 ...
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三 书写提示。1.有没有同学学过书法呢？书法课上老师又是怎么教的呢？引导学生说出自己喜爱的书法家及其字体，指导学生好好写字 认真写字。布置作业 写一幅书法作品。2.参照课文，分析颜真卿书法的特点。颜体这种气质具体表现为 1 庄严正气。2 伟岸饱满，字形有左右外胀的感觉。3 元气充沛，主要表现在用笔和...
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三 书写提示。出示文章 帆 齐读文章，从书写方面说一说你发现了什么。教师点拨总结 用硬笔书写整篇文章，应注意 1 标题和作者要写在醒目的位置，一般居中书写。2 段落要分明。每一个段落开头都要空两格写。3 注意标点符号的位置，点号不能写在一行的开头。4 还要注意书写时字的大小和间距要基本一致。四 日积...