三、书写提示。
1.有没有同学学过书法呢？书法课上老师又是怎么教的呢？(引导学生说出自己喜爱的书法家及其字体，指导学生好好写字、认真写字。布置作业：写一幅书法作品。)
2.参照课文，分析颜真卿书法的特点。
颜体这种气质具体表现为：
1)庄严正气。
2)伟岸饱满，字形有左右外胀的感觉。
3)元气充沛，主要表现在用笔和结构两方面。
四、日积月累。
1.出示句子，**意思。
君子喻于义，小人喻于利。——论语》
意思：君子看重的是道义，小人看重的是利益。)君子坦荡荡，小人长戚戚。——论语》
意思：君子光明磊落，心胸坦荡，小人却斤斤计较、患得患失。)恻隐之心，仁之端也。——孟子》
(意思：同情心是仁的开端。)
多行不义，必自毙。——左传》
意思：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。)人有耻，则能有所不为。——朱子语类》
人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不会去做了。)2.师范读，指名读，生齐读。
3.借助注释，理解名言古训的意思，从中得到教育。
4.熟读成诵。
使学生接受传统文化的熏陶，是本次语文园地的重要任务。通过相关书法的展示，学生领略到了书法的美之所在，但书法的高门槛一定程度上打击了学生的积极性。
统编版五年级语文下册语文园地
四 日积月累。1.齐读 游子吟 师正音。2.出示作者资料 了解诗人孟郊。3.诗题告诉我们什么信息？游子 离家远游的人。吟 诗歌体裁的一种。这里的游子指的是 诗人 4.我们了解了诗人的相关资料，知道诗人仕途失意，颠沛流离，在这种时候，他更觉得亲情可贵，于是，他想起了自己的母亲。母亲在做什么呢？缝衣服 ...
统编版五年级语文下册语文园地 3
三 书写提示。出示文章 帆 齐读文章，从书写方面说一说你发现了什么。教师点拨总结 用硬笔书写整篇文章，应注意 1 标题和作者要写在醒目的位置，一般居中书写。2 段落要分明。每一个段落开头都要空两格写。3 注意标点符号的位置，点号不能写在一行的开头。4 还要注意书写时字的大小和间距要基本一致。四 日积...
统编版五年级语文下册语文园地 2
1 孙悟空。重点词 金箍棒 2 诸葛亮。重点词 头戴纶巾 3 武松。重点词 万夫难敌 四 日积月累。1.出示相关资料 走近作者王维。2.齐读古诗，说一说，这首诗写了什么内容？鸟在山涧中鸣叫。诗歌题目直接给我们提示了答案。板书诗题 3.诗中写了哪些景物？桂花，春山，月，山鸟，春涧 从诗的描写中，你看到...