小学语文(人教版)五年级上册形成性评价（一）
班级姓名成绩评定。
一．看拼音，写词语。12分。
dān yōu wū yán gǔ lì zhāo pái zhī qù guāng gù
háo bù yóu yù liú guāng yì cǎi qīng pén dà yǔ
二．换偏旁，再组词9分。
例：抄（抄写 ） 妙 （奇妙） 涌。
误躺。三．选择合适的词语，填在括号里。8分。
鼓励激励继续陆续。
1．爸爸（ ）我努力学习，长大了为祖国争光。
2．他英勇的事迹永远（ ）着我们前进。
3．同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4．站累了，我就换条腿（ ）读书。
四．按要求改写句子。6分。
1．把反问句改为陈述句。
我的作文得了个“优”，心里怎么会不激动呢？
2．扩句。柳条拂动着湖面。
3．缩句。面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。
五、判断对错，对的打“√”错的打“×”3分。
1、“走到门口，便看见书店里像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句（ ）
2、爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（
3\“牵肠挂肚”的牵和挂是近义词，指心中惦念，放心不下。
六．按课文内容填空。9分。
1．我很（ ）也很（ ）这种（ ）的滋味。
2．读书破万卷。
3．黑发不知读书迟。
4．读书有三到，谓。
七．阅读理解。
（一）《窃读记》
记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。3分。
这是《窃读记》国文老师鼓励我们的话，你怎么理解这句话？
（二）《走遍天下书为侣》
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。4分。
这里把比作 ，把比作 ，说明了。
（三）我爱读书。
你要问我最喜欢什么，我会认真而坚定地告诉你：书。
从四五岁起，我就喜欢上了书。我不像同龄孩子那样爱跑爱跳，而总是安安静静地捧着一本书，望着闪闪发光的封面，嗅着阵阵油墨的清香，津津有味地阅读。
书告诉我许许多多，告诉我太阳为什么东升西落，告诉我珠穆朗玛峰有多高，告诉我彩虹从**来……那时，我只要一进书店，就贪婪地盯着书架上一排排的书，恨不得把它们全部据为己有。
长大了些，我认识的字多了，读书的涉及面更广了：科学、文学、历史人物传记……它们令我沉醉其中。读《三国演义》时，我仿佛就是那神机妙算的诸葛亮，在空荡荡的城楼上悠闲地弹琴；读《格列佛游记》时，我似乎跟着作者，走进一个个千奇百怪、神秘莫测的世界……我天真地许下一个愿望：
长大了，一定要赚好多好多钱——把全世界的好书全买下。
现在，我已经上六年级了。我爱上了那些美妙绝伦的古典诗词，它们实在是好美好美——李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的潇洒，天文祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈，李清照“是否？是否？
应是绿肥红瘦”的温婉……都令我魂牵梦萦。渐渐的，我发现自己长大了，不再是昔日那个冒冒失失的小女孩了。也许这就是“腹有诗书气自华”的含义吧！
我不知道自己为什么会这样狂热地爱上书，也许是因为书中那丰富的知识启迪我了吧，也许是因为书中那动人的故事吸引我了吧，也许是因为书中那美妙的诗词陶醉我了吧，也许……
书，你是一个美丽的天使，带给我知识，带给我快乐。
1．根据上下文，说说下列词语的意思。4分。
据为己有：
魂牵梦萦：
2．文中有四处“……都表示例举省略，请用“——划出来，并选择一处用文字补充“……3分。
3．概括第三自然段和第四自然段段落大意。3分。
4．你怎样理解“腹有诗书气自华”？4分。
6．读文中划“ ”的句子，仿写一段作为短文的最后一个自然段。
八．习作。30分。
1、根据自己阅读过的一本课外书，设计一张阅读记录卡，想想那些栏目是必须的？
2、每年的4月23日是“世界读书日”。班级推选你参加学校组织的“我爱读书”的两分钟演讲，讲讲自己的读书心得，呼吁大家要热爱读书，你的发言搞应该怎么写才能吸引人呢？
苏教版国标本五年级语文 上册 第一单元试题
一 看拼音，写词语。10分 ji o hu ch n d n du n li n w i w i d n t n bi n c j l hu n r sh n l n q j n 二 给下列形近字组词。4分 纸 幼bzu n 低 幻b ozu n 三 试试看，填词语。6分 的进步地学习树立 不染。的...
人教版五年级上册语文第一单元
人教版五年级上册语文第一单元 口语交际 教学设计。教材分析 这次 口语交际 是本组教材的专题 我爱阅读 的有机组成部分，也是综合性学习的继续。要在综合性学习中搜集名人读书故事或读书名言。教材中提供了三个可供选择的活动角度 说写自己在读书经历中的故事。交流采访经过和体会，整理采访记录。围绕 开卷是否有...
人教版五年级语文上册第一单元
目录。第一组我爱读书。第一节阅读训练。阅读点拨。阅读练习。训练1 宝岛台湾。训练2 秋 训练3 第二节阅读欣赏。第三节写作训练。写作指导。写作练习。第二组月是故乡明。第一节阅读训练。阅读点拨。阅读练习。第二节阅读欣赏。第三节写作训练。写作指导。写作练习。第三组说明性文章。第一节阅读训练。阅读点拨。阅...