时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.读拼音，写词语。
jùpàbàn lǚyóu yùshū ɡutōu qièchǎo càiyúlèzhòu méi
2.多音字组词。
作zuō__zuò _将jiāng __jiàng___担dān___dàn __3.先把词语补充完整，再用合适的词语填空。
应接不___风平___人声___水天___
___崩___裂___江面。
潮要来时，只听到隆隆的响声，江面还是___过了一会儿，__的地方出现了一条白线。那条白线越来越近，逐渐拉长，变粗，__浪潮越来越近，那声音如同___好像大地都被震得颤动起来。
4.读课文《“没头脑”和“不高兴”》，给下面的句子加上标点符号。
___没头脑___呆住了___门卫安慰他说不要紧___我给你开一张条子___一路上会有人照顾你食宿的___5.写出反义词。
开心—__款待—__善良—__6.写出下列句子所用的修辞手法。
1.（1）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流。
光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。__
2.（2）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着。
我。__3.（3）人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。__
4.（4）那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的。
吗？__7.解释下列词语①漩涡②熟悉。
8.用下列词语造句①翻山越岭②照料。
9.给下列加横线的字注音。
缎带___宫殿___铸造___
10.细读古诗《所见》，了解诗句的意思。牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。学习“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”问：
牧童行走间听到了什么，他想做什么？为什么却“闭口”呢？
11.用“骄傲”的不同词义造句。①指不谦虚②指很自豪。
二、阅读理解(30分)
12.手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。招呼：a呼唤b用语言或动作表示问候c吩咐，关照d照料e小心，留神。
总理招呼我坐在他的写字台对面。__大家都围了上来，我不知道招呼谁好。__天黑路滑，你招呼别摔倒了。__那边有人在招呼你。__
我妈妈对奶奶招呼得课周到了。__
13.读课文《海上日出》中句子，按要求回答。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。除了“一刹那间”，你还知道哪些表示时间短暂的词语？14.查字典。
蹈”按部首查字法应查___部，再查___画，读___
三、写作(30分)
15.大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强……那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？
请选择一种，写一篇作文。
要求：①题目自拟。②字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。③字数不少于，文中不要出现。
真实的人名和校名。
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