五年级册语文上册第二单元测试题。
一、字词闯关。（10分）
1、勤奋使人进步，lǎn du使人落后。
2、走在石桥上，清波荡漾，rén yǐng chuò chu给人画一般的美感。
3、保护环境，维护生态píng héng（ ）使我们每个公民的责任。
4、绿色的小虫子yǐn b在绿色的叶片下。
5.用横线画出下列词语中的错别字，改正在括号里。（6分）
标新立义（ ）难以言壮（ ）司空见惯（ ）
讯期（ ）艰持不懈（ ）无原无故（ ）
6、“臣”是（ ）结构，共有（ ）画。安部首查字法，“臣”应查（ ）部。
二．句子天地：（6分）
一）按要求写句子。
1、在这长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
缩写句子。2、李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”
改写成第三人称转述。
3、在场的观众都被他的精彩表演所打动。
改为双重否定句。
三、书中知识知多少。（6分）
1、读完《将相和》，我知道了“将”指相”指我能分别用一个四字词语评讲这两个任务课文讲了三个小故事，分别是。
2、《搭石》一课从。
四个方面进行叙述，赞美了的人。
三．阅读，完成下面的练习。
一）美林药品说明书（6分）
美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
美林适应症】用于儿童普通感冒或流行**冒引起的发热。也é用于缓解儿童轻至中度疼痛。 【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表：
美林注意事项】（1）美林为对症**药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天， 用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
2）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
3）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
4）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
5）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
6）美林性状发生改变时禁止使用。（备注：以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）
请回答下面的问题。
1、 请仔细阅读上文说明书，根据你的理解判断正误。（打“√”或打“×”4分）
1）．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明喝下。 （
2）．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。 （
3）．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。 （
4）、李伟伟是个壮小子，才六个月大，就有16斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。 （
2.【美林注意事项】第5条“对美林过敏者禁．用，过敏体质者慎．用。”改为“对美林过敏者慎．用，过敏体质者禁．用。”可以吗？为什么？（2分。
二）（17分）
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。
“（是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年（幻幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wéi wèi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己的毅力和___精神，硬是在一年内全部学完了。令人的是，她的考试成绩（竟竞）然其实，玛格丽特不光是学业上她在体育、**、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。
当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲**上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞**长达11年之久，被世界**誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。
那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1、划去文中括号内不正确的字或读音。（2分）
2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。（1分）
3、适当的词语填在文中的横线上。（3分）
坚强顽强拼搏竞争毋庸置疑难以置信名列前茅异军突起出类拔萃野心勃勃雄心勃勃
4、联系上下文写出词语的意思。（2分）
凤毛麟角。残酷。
5、请你给短文加个合适的题目2分）
6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?（3分）
7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。（2分）
四．口语交际。（3分）
做出惊天动地业绩的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡的岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。我们身边也有许多的英雄，请用发现美的眼睛，优美的文字赞美一位身边的英雄（医生、消防员、老师等）。
要求：至少三句话，要选用比喻、拟人、排比、引用、夸张、对偶等任意一种修辞手法，并在下面画上波浪线。）
五．评析文段：（7分）
①一场春雨过后，冬眼后的大地又重新充满了生机，山村的景色也更加迷人。②几十户人家的楼房，依着山，旁着水，沿着柏油路整齐地排列着。③公路两旁是挺拔的白杨、苍翠的塔柏。
④小桥流水点缀着的垂柳换上了新装，伴着春风，婆婆起舞。⑤山上的桃树、梨树硕果累累；田野上，麦浪起伏，一片金黄。⑥看到这美景，游人们流连忘返。
1）一处语病，一处错别字，两处描写不当，请用修改符号改正。
二）修改后的文段这一点写法值得我借鉴（3分）
六．习作。（30分）
如果要给你的同学画漫画，你会选择谁呢？他(她)有着怎样的特点？让我们用文字来把可爱的同学“画”出来吧！
注意结合具体的事例，运用描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写等，写出人物的特点。题目自拟，写完后读一读，看看是否做到了层次清楚、人物特点突出。题目自拟，字数左右。
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