第六单元测试卷（分值120分）
一、积累与运用。（26分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）3分)
a.凯歌（ǎi） 女娲(wā)
呈报(chén随声附和(hè)
b.爱慕（mù） 寂寞(ｍò
澄澈(chēn踉踉跄跄(qiànɡ)
c.溉汲（jí） 缥缈(miǎo)
炫耀(uàn杞人忧天(qí)
d.喇叭（lǎ） 滑稽(jī)
港湾(ɡǎn莽莽榛榛(hēnɡ)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）3分)
a.爱慕虚荣缥缈御聘头衔。
b.躇步跐蹈气慨笼罩凯歌。
c.疲倦不堪炫耀陛下篷勃。
d.眉开颜笑勋章精致绵延。
3.将下列词语填到横线上，最恰当的一项是（ ）3分)
1）不过，当他想起凡是愚蠢不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
2）他们地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
3）蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过被这小小的蜘蛛消灭了。
4）女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜。
a.和慌张不曾喜不自胜。
b.或急迫不料眉开眼笑。
c.或慌张不料情不自禁。
d.和急迫不曾眉飞色舞。
4.下列加点的成语使用正确的一项是（ ）3分)
a.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
b.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
c.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
d.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
5.下列句子中有语病的一项是（ ）3分)
a.为期5天的“勇士竞赛”国际特种兵比武于2015年3月28日在约旦落下帷幕，中国武警代表队以总分第一的成绩夺得冠军。
b.这个3月，随着***同志首次出访的脚步，从俄罗斯大地到非洲大陆，几次精彩演讲中，“中国梦”的声音牵动着世界的关注。
c.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
d.自中国载人航天工程启动以，我国开创性地建设了具有中国特色的航天员选拔体系。
6.关于童话这一体裁的定义，最准确的一项是（ ）3分）
a.童话是儿童讲给儿童听的，并达到一定教育目的的一种文学体裁。
b.童话就是神话。
c.童话是大人专门用儿童口气讲给小孩听的故事。
d.童话是儿童文学的一种，它通过想象、幻想和夸张塑造形象，反映生活，使儿童受到教育。
7.下列说法不正确的一项是（ ）3分)
a.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
b.《穿井得一人》选自《列子》，故事告诉了我们道听途说、以讹传讹的危害。
c.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；她又有人的心理、人的情感、人的生活体验。
d.《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下的故事，这些故事大多是动物故事。伊索是公元前6世纪古希腊寓言家。
8.（山东淄博中考）班里要开展“与经典为伴，与大师为友”的专题阅读活动，请完成下面的任务。（5分）
1）下面的这段文字出自哪部名著？作者是谁？（2分）
众猴听得，个个欢喜，都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：
“都随我进！进！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。
’你们才说有本事进得，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进又出去，出去又进，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
2）请从下面的文学大师中选择一位你最喜欢的，写出你读过的他（她）的2部（篇）作品名称（至少有1部或1篇是课外的），并谈谈他（她）对你的影响。（3分）
杜甫苏轼李清照鲁迅冰心老舍莫泊桑高尔基。
二、阅读与欣赏。(44分)
一)比较阅读，完成9～12题。（12分）
甲］皇帝的新装（节选）
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！
皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从没有获得过这样的称赞。
他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
乙］皇帝有个驴耳朵。
从前有个皇帝，他什么都说得过去，就是长了个——毛茸茸的驴耳朵，他的每一个理发师都会害怕这样的一个时刻——那就是理完发后，他们要回答皇帝的一个问题：“你看到什么了吗？”哆哆嗦嗦答不出，或是犹豫半天才说“没有”的，都会被杀掉，说“皇帝有个驴耳朵”的就更是命不久矣。
最后只有一个理发师能够对这双耳朵“视而不见”，每次都能泰然地说：“我什么都没有看见。”因而皇帝对他非常满意，每次都命他为自己理发。
可是他并非瞎子，这样的事始终憋在心里，非常难受。终于，他最聪明的小儿子发现了父亲长吁短叹中隐藏的苦恼，儿子便教给了他一个诉说隐衷的好办法。
晚上他按照儿子所说的偷偷到后院里，挖了个洞，对着洞口，他轻轻地而又清晰地说“皇帝长了个驴耳朵”，说完之后，他的心里舒畅多了……
9.两个文段里的皇帝有什么相似之处？（3分）
10.两个文段中的老百姓开始不敢说真话的原因分别是什么？（4分）
11.后他们都说出了真话，这对你有何启示？（2分）
12.［乙］文缺少了结尾，你能发挥想象为它加一个合适的结尾吗？（3分）
二）阅读下面的文章，完成13～15题。(13分)
富乌鸦。树上落着一只嘴里衔着一大块什么东西的乌鸦，许多追踪这只富有者的乌鸦立刻成群飞。它们全部落下，一声不响，一动不动。
那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着。它不可能一下子就把这么一大块东西吞下去，它也不能飞下去，在地上从容不迫地把这块东西啄碎。因为那样，乌鸦们会猛扑过去，于是就要开始一场通常所说的混战。
它只好停在那儿，保卫嘴巴里的那块东西。
不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前被大家追赶，已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下，突然失落了叼着的那块东西。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块东西，立刻展翅飞去，这当然是另一只乌鸦。于是，新一轮的追踪又开始了。
头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显落在大家后面了。
结果是第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，也落到一棵树上，也是终于失落了那块东西。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追赶那个幸运儿……
请看，富有的乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为。
13.本文的体裁是富有的乌鸦的处境多么可怕”，说说“可怕”表现在什么地方？（5分）
14.根据你对文意的理解，结尾画线处应填写什么内容？请补充出。（4分）
15.设想一下，如果乌鸦们为了“一大块什么东西”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？（4分）
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