部编版七年级语文上册2017--2023年度第一学期教学计划为适应素质教育和基础教育课程改革的要求，本册教材面向学生终身发展的需要，遵循以学生为主体的原则，融工具性和人文性于一体，切实体现了语文课程的基础性、实践性，时代性和开发性的特征。体现了以人为本的教育观点。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。
一、教材分析：目前采用的是人教版新版教材。本册教材共分为六个单元，每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块。
这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成就整合在了一起。教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上，尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发现问题，解决问题。
并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。
二、学生学情分析：七年级学生刚进初中，还不太适应新课标教材，加之初中课文篇幅较长，学生学起来较吃力，而且多数学生的语文基础较差，因此这学期的教学任务艰巨，需花费大量心血。所以，这个学期的语文教学，根据《语文课程标准》要求和学生实际，要从两个方面着手：
一方面主要培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等；另一方面是培养学生的学习语文的兴趣，培养学生自主、合作、**的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。
三、教学要求：知识能力目标1、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。
3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
思想品德目标在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、**的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。人文素质目标能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
能够较完整的讲述。
见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
教学重难点：要求学生掌握七年级上要求掌握的生字词的音义，并学会运用。学习本册书上课文，完成本学期教学任务。
培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。培养学生语文朗读能力，食指能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、教学途径与措施：1、重视学生的学习习惯的培养，给予必要的入学教育，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，开始美丽语文的快乐之旅。
3、不断改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，运用现代教育技术提高教学效率，及时发现教学中的问题，并进行反思。4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。组成学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。
6、引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。7、早自习安排学生背诵必背内容，或预习课文。
8、每天布置学生完成一定量的写字作业。
六、优生辅导计划：学校教育既要“面向全体”，又要“因材施教”，在坚持学生全面发展的同时，更要注重对优生的培养，对学生个性的发展。这里所讲的优生，既指各方面或多方面优秀的学生，又可以是仅某一方面比较优秀的学生。
根据社会发展的趋势，结合具体实际，特提出我的几点思考：1、提高认识，转变观念明确“人才”的真正含义，明确优生对一个学校所产生的各种效应，重视优生，主动自觉地培养优生。俗话说：
“七十二行，行行出状元。”社会不仅需要各行各业的专业人才，还需要一专多能、全面发展的“通才”。要相信，每个学生都想成才，绝大多数学生都能成才。
努力实践“三让一树”，即“让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风”。2、抓好课堂教学，发展优。
生优势素质教育的主阵地在课堂，理所当然，优生培养的主渠道也是在课堂。因此，要重视课。
部编版语文七年级上册写作
写作发挥联想和想象。文题展示 1.请以 假如我 为题写一篇不少于的想象作文。要求 将题目补充完整再作文。2.故事新编。对我们熟悉的文学作品进行改造，让它以新的面目出现。写作导航 通常联想有以下几种方式 1 由现在联想到过去，按现在生活的模式构思故事情节。2 由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情...
七年级部编版语文上册拼音
窠 k 巢。黄晕 y n 彩棱 l ng 镜。高邈 mi o 吝啬 l ns 咄 du 咄逼人。碣 ji 石。竦峙 s ngzh 仿膳 sh n 菡萏 h nd n 确凿 z o 桑葚 sh n 斑蝥 m o 收敛 li n 秕 b 谷。拗 o 锡箔 b 尴尬 g ng 贪婪 l n 踉 li ng...
部编版语文七年级上册《乡愁》
乡愁。教材分析。乡愁 抒写思乡愁绪，体现了诗人余光中思想中最执着的主导情感 中国意识。乡愁本是一种抽象的情感，作者巧妙的将乡愁这种情感进行了物化，找到了他的对应物。诗中，在人生的四个阶段里，乡愁分别寄托在邮票 船票 坟墓和海峡上，随着乡愁在人生每个阶段的对应物的改变，乡愁 的情绪越来越浓，最终由个人...