七年级上册语文古代诗歌专题复习附参***。
1．原文默写。
1. ，若出其中；，若出其里。
2. 我寄愁心与明月，。
3. 潮平两岸阔，。
4. ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5. 正是江南好风景，。
6. 遥怜故园菊，。
7. ，受降城外月如霜。
8. 夜发清溪向三峡，。
2．理解性默写。
1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借助明月托付真情的句子是： ，2.《峨眉山月歌》连用三个地名，直接表达对友人的思念的两句诗是：
3.《江南逢李龟年》中通过落花来慨叹身世之悲，时代落幕的诗句是：
4.《行军九日思长安故园》中表达惆怅情怀、凄凉心境的诗句是：，
其中描写边塞景色的诗句是：，。
5.李益的《夜上受降城闻笛》中表达对父老乡亲的思念之情的句子是：
6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发对朋友一片深情厚谊的句子是：
7.《天净沙秋思》中来抒发愁思的句子是：，8.站在江边，微风吹拂，江水浩淼，破平浪静，一只白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾的《次北固山下》中“ ，的美景。
3．基础夯实。
1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
澹澹( ）子规( )萧瑟( ）jié__石天yá__sǒng zhì__2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
a．乱花/渐欲迷人眼 b．江春/入旧年
c．闻道/龙标/过五/溪d．断肠人/在天涯
3．下列文学常识对应有误的一项是( )
a．《天净沙·秋思》——马致远——元代——元曲
b．《次北固山下》——王湾——唐朝——律诗
c．《观沧海》——曹操——东汉——乐府诗
d．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——白居易——唐朝——律诗。
4．填空。
1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中可以看出龙标被贬之地偏远的诗句是。
2)“日月”均是诗人喜爱的意象，诗人喜欢借“日月”抒情。
”(用《观沧海》中的句子填空)曹操借日月从海平面升起抒发了自己的博大胸怀用《次北固山下》中的句子填空)王湾借朝阳出海表现了时光匆匆，光阴荏苒，流露出淡淡的乡愁用《天净沙·秋思》中的句子填空)马致远借落日下山烘托了天涯游子肝肠寸断的思乡之情。
5. 画中有诗，诗中有画，写景的诗歌尤其如此。请仿照下面的句式，写出你对《次北固山下》的赏读。
例句：我从“潮平两岸阔”中，仿佛看到了平野开阔、大江直流、波平浪静的壮阔美景。
我从中，仿佛看到了。
6.学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。
1)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。
示例：对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛。
2)下面是“生活处处有古诗”情境表演中的几个片段，请你在横线上填上恰当的古诗名句。
当我们浪费粮食时，爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们。
昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。
3)请你根据本次活动主题拟写一条标语。
4．诗歌赏析。
一) 阅读曹操的《观沧海》，回答问题。
7．这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“”。写景时，先写岛上的次写海面上的最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是。
8．下面对这首诗的赏析不恰当的一项是( )
a．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
b．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
c．第。五、六联通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月，含蕴群星的气派。
d．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
9．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是本诗的名句，请自选角度进行赏析。
二) 阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面的题目。
10．王昌龄被贬龙标是什么季节？从**可以看出来？
11．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了诗人怎样的情感？
12．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是( )
a．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
b．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
c．作者之所以要把“愁心”寄与“明月”是因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。
d．诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
三) 阅读《天净沙·秋思》，回答下面的问题。
13．《天净沙·秋思》作者是___代著名散曲作家；“天净沙”是秋思”是散曲的___
14．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是与“夕阳”相呼应的是与“天涯”相呼应的是最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是体现“思”字的一句是。
15.对这首曲的赏析不正确的一项是( )
a．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
b．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
c．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
d．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
四）阅读《次北固山下》，回答下列问题。
1.这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
3.想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？
4.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。
5）阅读《天净沙·秋思》，回答下面的问题。
1.《天净沙秋思》描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？
2.作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意？
3.这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
答案：1. dàn guī xiāo sè
碣涯竦峙 2. c 解析：闻道/龙标/过/五溪。
3. d4. (1) 闻道龙标过五溪随君直到夜郎西。
2) 日月之行若出其中海日生残夜江春入旧年。 夕阳西下断肠人在天涯。
5. 风正一帆悬顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上。
6. 示例一：人不一定非要骑在马上，如果由人牵着马走，岂不是更能表现出鞍马劳顿的味道？
因为连马都累得走不动了，画中人心情的落寞就可想而知了。示例二：画中人可以不戴帽子，让发丝微微飘起，西风不就出来了吗？
可以把“小桥流水人家”安排得远一点，让古道的纵深感强一些，以便景物能真正地成为背景，以此突出主人公的孤独，画面的整个格调就改变了。
7. 观树木、百草秋风、洪波苍凉慷慨，悲壮激昂。
8. d9. 诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
10. 暮春。从“杨花落尽子规啼”可以看出，“杨花落尽”是暮春的景象，“子规啼”是暮春的气象。
11. 抒发了诗人对朋友遭遇的深切同情和关心，以及因朋友要去的地方偏僻荒凉而充满了深深的担忧之情。
12. b13. 马致远元曲牌名题目。
14. 枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯。
15. d16. 蜿蜒曲折(弯曲) 高轻柔之风(飞蝶鸣鸠)
17. 示例：《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。
18. (1) 示例：对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛。
2) ①谁知盘中餐粒粒皆辛苦。
山重水复疑无路柳暗花明又一村。
3) 朗诵经典诗词，触摸名家心灵。
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