教学进度。
20 13---2014学年度上学期。
年级： 七年级学科：语文任课教师曹瀚月。
教学工作计划。
20 16---2017学年度上学期。
年级：七年级学科：语文任课教师：曹瀚月。
4、《古代诗歌四首》导学案。
学习目标】1、反复诵读并熟练背诵。
2、品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
学习重点】品味语言，体味诗词所蕴含的意境。
学习难点】品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
自主预习案】
1、查字典，给下列加点字注音，然后读读写写。
沧海（ ）碣石（ ）澹澹（ ）竦峙（ ）萧瑟（ ）
2、速读诗歌，完成下列题目。
①、《观沧海》作者东汉末年的与其子并称“建安三曹”。
②、《次北固山下》的作者朝人，选自。
3、理解课文内容填空。
①、《观沧海》是一首抒情诗，诗人采用的手法，勾画出的雄伟景象，抒发了的豪迈情怀。
②、《次北固山下》中描绘了的江南早春景色，境界壮阔，情景交融，既抒发了诗人旅途中的情怀，又写出诗人放眼山川的宽阔胸怀。
学习过程：一、情景导入，明确目标。
今天我们将要接触古代四首诗歌，它们都是写景抒情的佳作，诗人们登山望海、驾舟扬帆，赏花观鸟，咏春悲秋，无不用凝练生动的语言给我们描绘出一幅幅图画，唤起我们心底的美好情怀。
二、合作、**、
一）整体感知。
1、《观沧海》写景句子从“”到“”共十句，其中，前六句写的是景，后四句写的是景。这首诗借抒情。将眼前海上景色和自已的融合在一起，诗人以自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人和的表现。
诗中洋溢着激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
2、《次北固山下》
北固山：在今江苏镇江市北，三面临长江，与金山、焦山合称京口三山。
次”的意思是：。次北固山下，就是的意思。在冬尽春来的时候，诗人沿江东行途中泊舟在北固山下。
在长江的孤舟上，太阳初升，诗人面对江南的青山绿水，感受时光流驶，心中不禁涌起的思想感情。全诗融写景、抒情于一体，和谐优美，妙趣横生，堪称千古名篇。
二）研读课文。
1、研读《观沧海》，品评**，领会诗的意境美。
1）“”开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。
2）“”字统领全篇，是诗的线索。作者描绘的景物有哪些？其中哪些是动景，哪些是静景？
3）“水何澹澹，山岛竦峙”两句渲染了大海怎样的气势？
4）哪些语句最能体现作者博大的胸怀？
2、研读《次北固山下》,体会诗歌所描绘的意境美。
1）文中的千古名句是：
2）“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的意思。
3）“海日生残夜，江春入旧年”写的是什么美景？这一联诗最耐人寻味，到底蕴含着怎样的哲理呢？
三、当堂检测。
读《观沧海》，完成后面问题：
1、这首《观沧海》是《步出夏门行》中的一章，作者 ，是时期著名的。
家， 家、诗人。他的诗以见称。
2、是非分明，判断正误（对的打“√”错的打“×”
“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（
“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（
“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（
这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（
“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。（
这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（
3、《观沧海》中诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象的句子是：
4、《天净沙·秋思》这首散曲在写法上运用了的写法，仅用28字描写了枯藤、老树、昏鸦古道、西风、瘦马、夕阳等景物。为我们描绘了一幅图，表达了游子漂泊他乡的思想感情。
二）研读课文。
2、研读《天净沙·秋思》
这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“ 图”。这幅图画由两部分构成：一部分是由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的图，渲染了的气氛；另一部分是骑着瘦马、独行寒秋的天涯游子的剪影。
两部分相互映衬，形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，给人以震撼人心的艺术感受。尾句：“ 点明主旨。
三、当堂检测。
品读《天净沙·秋思》，回答问题。
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马 。夕阳西下，断肠人在天涯。
1、这首曲的曲牌名是曲名是。
2、曲的第一句用了三个词，写了三种景物， 即。
3、前三句写出了秋郊黄昏的。
4、“小桥流水人家”的情景与“断肠人”的愁情是否一致？请你作一点分析，谈谈你的理解。
部编版七年级语文上册
部编版七年级语文上册2017 2018年度第一学期教学计划为适应素质教育和基础教育课程改革的要求，本册教材面向学生终身发展的需要，遵循以学生为主体的原则，融工具性和人文性于一体，切实体现了语文课程的基础性 实践性，时代性和开发性的特征。体现了以人为本的教育观点。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生...
部编版语文七年级上册写作
写作发挥联想和想象。文题展示 1.请以 假如我 为题写一篇不少于的想象作文。要求 将题目补充完整再作文。2.故事新编。对我们熟悉的文学作品进行改造，让它以新的面目出现。写作导航 通常联想有以下几种方式 1 由现在联想到过去，按现在生活的模式构思故事情节。2 由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情...
七年级部编版语文上册拼音
窠 k 巢。黄晕 y n 彩棱 l ng 镜。高邈 mi o 吝啬 l ns 咄 du 咄逼人。碣 ji 石。竦峙 s ngzh 仿膳 sh n 菡萏 h nd n 确凿 z o 桑葚 sh n 斑蝥 m o 收敛 li n 秕 b 谷。拗 o 锡箔 b 尴尬 g ng 贪婪 l n 踉 li ng...