语文园地六。
教学目标】
1.认识11个生字，在识字中学词，认识常见的交通工具。
2．根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。
3．给句子加上加上恰当的标点。
4．发现“放、防、房”的读音与“方”很接近，了解形声字声旁表音的构字规律。
5．积累一组励志名句，初步感知名句蕴含的道理。
7.阅读民间故事《鲁班造锯》，感受鲁班的智慧。
教学重点】1.认识多音字，会给句子加标点。
2.积累名言佳句，词语。
教学难点】 读《鲁班造锯》的故事，学习鲁班善于观察，认真思考的精神。
教学课时】3课时
第一课时。课时目标】认识11个生字，在识字中学词，认识常见的交通工具。
教具准备】 课件 （笔顺动态演示朗读音**建议使用荣德基小学课件）
教学过程】
第二课时。课时目标】
1．根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。
2．给句子加上加上恰当的标点。
3．发现“放、防、房”的读音与“方”很接近，了解形声字声旁表音的构字规律。
教具准备】 课件 （笔顺动态演示朗读音**建议使用荣德基小学课件）
教学过程】
第三课时。课时目标】
1．积累一组励志名句，初步感知名句蕴含的道理。
2.阅读民间故事《鲁班造锯》，感受鲁班的智慧。
教具准备】 课件 （笔顺动态演示朗读音**建议使用荣德基小学课件）
教学过程】
板书设计。语文园地六。
多音字：据义断音。
陈述句：句末是句号：
感叹句：句末是感叹号
疑问句：句末是问号。
形声字：声旁表音
鲁班造锯》：要善于观察思考
课后反思。成功之处：
1.本练习的“学与用”不但认识了许多描写车和船的词语，还认识了多音字，认识了标点符号，会根据语气加标点。“我的发现”还认识了形声字，“日积月累”懂得从小立志的道理。
2.本课积累了一些词语、警句、名人故事，学生做到了读通、读出韵味，读出道理。
不足之处：应该严格遵守“教师主导性和学生主体性”这一要求进行，教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用，学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让学生在课堂上做教学的主人。
部编版二年级上册语文教案语文园地一
教学目标。1 复习本单元所学的词组，通过朗读词语 造句 品读儿歌，促进学生的语言积累。2 背诵古诗 梅花 感受古诗的美好。3 规范写字，了解左右结构的字的写法。4 让学生交流所读童话，增强学生对童话的学习兴趣。重点难点。重点 加强生活用品词语的学习，积累 迎上去 等结构的词语，写好左右结构的字。难点...
部编版二年级下册语文教案语文园地一 教案反思
语文园地一。教学目标 1.借助公园导览图认读6个词语，会认10个生字 有在生活中主动识字的意识，注重养成在生活中识字的习惯。2.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。3.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受 能根据提问正确读出句子的重音。4.能背诵古诗...
部编版二年级下册语文教案语文园地一
语文园地一。教学目标 1 以点代面，通过识字加油站认识生活中的新字，激发学生识字的兴趣，在实际生活中，时时识新字，处处认新词。2 学会把词语写得更具体，从词语中感受春天的美 体会美 赞美美。3 体会同样的句子读法不同，表达的重点也不同。学会根据句子所描述的意思读句子。4 熟读并背诵古诗 赋得古原草送...