语文园地八。
教学目标：知识与技能：
1.学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。感受中国汉字的趣味，激发学生对汉字的喜爱。
2.规范学生生字的书写。会写生字领、群、船、朗。过程与方法：
1.熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。2.有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。情感态度与价值观：
有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。教学重点难点：
1.学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。
2.熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。课前准备：
1.制作多**课件。（教师）2.制作生字词卡片。（学生）教学时间：1课时教学过程：
一、识字加油站。
1.学生认识两个偏旁部首：厂、穴。2.自由读一读含有这两个偏旁的生字。3.看看这些字有什么共同点？
4.你还知道哪些“厂、穴”旁的字？说一说，写一写。5.先同桌交流，再全班交流。
6.师：你们觉得我们国家的汉字有趣吗？二、书写提示。
1.先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。2.老师提示：
1）先看后写，才能减少修改次数，确保页面整洁。（2）有些字，左右两边的宽窄差不多，写的时候要均衡。3.
请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。4.学生书写，老师巡视指导。
5.进行全班评比。三、谈动物。
1.师：孩子们喜欢哪些动物？2.全班交流。
3.师：这些动物，有的**、有的温顺，有的肥大、有的瘦小。但是一放到词语中，他。
们却有着另外一层意思。我们一起来看看吧！四、日积月累。
1.出示成语，读一读。
狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡呜狗吠害群之马如鱼得水。
2.指名朗读，同桌读，全班齐读。3.请圈出成语中的动物名称。4.大概理解成语的意思。5.再读成语，边读边体会。
6.你还了解哪些成语里也含有动物名称？说一说。7.我会选择一两个成语说话。
如：妈妈做的饭真香，我狼吞虎咽的几下就吃饱了。五、我爱阅读：1.读一读。
2.谁能说一说这篇文章讲了谁和谁的故事？3.主要讲了他们的什么事？4.全班交流。
六、教师总结，布置作业。
部编二年级上册语文语文园地八
1.认识 狼 猩 鹤 鸽 羚 蚯 蚓 螃 蟹 蚕 10个生字，正确认读 狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕 10个词语，能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学生的学习兴趣。2.借助形声字的构字特点，猜读拟声词的读音，并能结合语境，准确运用拟声词。3.了解左右宽窄大致相等...
部编版语文二年级上册《语文园地八教学反思2》
2020 2021年部编版语文二年级第一学期。语文园地八 教学反思。语文园地八 共设了五个板块。第一板块 识字加油站 呈现的是象形字。通过观。察 感悟汉字的美丽。第二板块 字词句运用 编排了 猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读 介绍的是拟声词的几种类型 一个字 三个字和四个字的拟声词。...
部编版语文二年级上册《语文园地五》
语文园地五。学习目标 1.初步培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听说态度和语言习惯。2.通过 识字加油站 认识9个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。3.积累 言 语 的四字词语，了解词语的意思，并能够合理运用。4.养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。5....