语文园地二。
教学目标：1、用加偏旁识记的方法主动认识“柏”“记”等7个生字。
2、读读同音字，比比字形，记记姓氏，加深对字形的感性认识，积累词汇。
3、正确朗读词语，发现提手旁的字跟动作有关。学习利用部首查字法查字典，养成自主识字的习惯。
4、积极参与交际，学会认真倾听、交流，大胆展示自己的个性，增强自信心，树立为大家服务的意识。
教学时间：三课时。
第一课时。教学目标：
1、利用加偏旁识记的方法主动认识“柏”“记”等7个生字。
2、读读同音字，比比字形，记记姓氏，加深对字形的感性认识，积累词汇。
教学过程：一、导入。
****）听到这熟悉的**，又到了“我的发现”时间了。这一次，我们会有什么新的发现呢？
二、我会认。
1、投影出示⑴：我会认柏、 纪、 纺、 优、 胜、 湾、 粒。
2、指名读并说说你是怎么认识它的？
3、根据学生回答随机出示投影，你发现了什么？
bǎifǎng
白——柏方——纺。
jzhī己——纪只——织。
yōushèng
尤——优生——胜。
wānlì弯——湾立——粒。
4、交流发现：熟字加偏旁成新字，读音和熟字有关。
5、多种形式读一读，给生字找朋友，并相机出示组词。
白——柏（柏树方——纺（纺线）
己——纪（纪念只——织（织毛衣）
尤——优（优美生——胜（胜利）
弯——湾（台湾立——粒（一粒米）
6、用加偏旁识记的方法你还能认识哪些生字？
三、读读想想：
1、投影出示：我会读。
访问、国旗、钢笔、形状、桥梁。
纺线、象棋、刚才、粗壮、高梁。
2、同桌交流自己认识的词语：字形相近，字音相同，可以根据偏旁理解意思。再读一读词语。
3、你知道还有哪些字也是这样的？
四、读读记记：
1、投影出示⑴：一小朋友上台介绍，我叫王章，三横王的王，立早章的章。
2、投影出示⑵：我知道这样的姓……
三横王、草头黄、弓长张、立早章、古月胡、口天吴、
双口吕、木土杜、言午许、双人徐、耳东陈、干钩于。
3、自由读一读。
4、我还知道：
三木森、人可何、双木林……
第二课时。教学目标：
1、正确朗读词语，发现提手旁的字跟动作有关，感受学习汉字的乐趣。
2、练习用部首查字法查字典，养成自主识字的习惯。
教学过程：一、导入：
**时钟“嘀嘀哒哒”走动的声音）时间老人的脚步声响起了，又到了“日积月累”的时候，今天，我们要积累些什么呢？一块来看看吧！
二、我会读。
1、投影出示：谁会读？（指名读）
扫地、 提水、 搬桌子。
推车、 挑土、 抬木头。
捕鱼、 捉虫、 抓小鸡。
2、读一读、做做动作，你又发现了什么？
出示投影：我发现带点的字……这些字都是提手旁，表示的动作都是跟手有关。
3、你还知道哪些提手旁的字？
扎、打、扒、扑、扛、拧、拌、抹……
三、我会查。
1、导语：小朋友已认识的字可真不少，还有什么办法让我认识更多的提手旁的字呢？请我们的朋友来帮忙（课件出示：一本大字典）那一定又有新的发现。
2、投影出示：查一查：“抬”指名讲“抬”的结构、偏旁、除部首外有笔画？
3、试一试，利用部首查字典。
谁已经会查字典了？（指名回答）
说说你是怎样查到的？
读要求，说说自己的理解。
投影出示：a、确定部首；
b、在“部首目录”里找到该部首和页码；
c、在“检字表”中找到该部首和要查的字。
d、按页码在正文中找到要查的字。
4、试一试，同桌合作：
比比谁找得快？
从字典的“部门目录“中查出下面的部首在”检字表”的第（dì）几页。
冫扌宀心（ ）
比比谁数得准？
数一数，下面的字除去部首有几画？
计实饭浪（ ）
除刻枝烂（ ）
比比谁做得对？
用部首查字典的方法查字。
第三课时）口语交际：我的想法。
学习目标：1、积极参与交际，学会认真倾听、交流。
2、大胆展示自己的个性，增强自信心，树立为大家服务的意识。
课前准备：课前布置要求学生准备一个自己拿手的节目，参加竞选。
教学过程：一、实话实说。
1、出示问题。
王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？
如果班里改选班干部，你会不会选自己？
2、小组交流，互相评论；
3、指名说说自己的看法。
二、出个主意。
1、如果班里有几个同学或者很多同学都提出选自己，应该怎么选？
2、讨论方法：板书：指定、竞选、商议、投票……
3、你觉得哪种方法好？
三、个性展示参与竞选。
1、导语：如果我们班现在就有一个竞选的机会，你会选自己当什么呢？你有什么才能使同学们信任你呢？
2、小组准备：各小组成员根据自己的特长爱好选择自己拿手的节目进行预赛，小组成员互相交流评议，给予帮助。
3、个人竞选表演，其它同学当评委进行亮分。
4、颁发聘书（喜报）
5、记者采访成功的竞选人员：现在你最想说什么？
部编版语文二年级上册《语文园地五》
语文园地五。学习目标 1.初步培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听说态度和语言习惯。2.通过 识字加油站 认识9个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。3.积累 言 语 的四字词语，了解词语的意思，并能够合理运用。4.养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。5....
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部编版语文二年级上册语文园地四
语文园地四。学习目标 1.认识7个生字，学会在生活中学习识字。2.学会正确运用字词，在句子中理解词语意思。3.会写留言条，根据不同情况写留言条。4.积累词语 句子。5.阅读 我爱家乡 激发热爱家乡的感情。学习重点 认识7个生字，掌握在句子中理解词义的方法，学会写留言条，丰富词语和句子积累。学前准备 ...